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张咏《培训需求分析实战》工作坊

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《培训需求分析实战》工作坊
课程介绍
需求分析的历史可以追溯到1952年,经过60多年的发展,需求分析已经成为培训体系搭建,学习项目设计,课程开发中必不可少的首要环节。而掌握需求分析技术,也成为企业培训从业者的一门必修课程。
张老师结合十年两所企业大学的实践经验,从组织/战略需求分析、部门/任务需求分析、人员/发展需求分析、任务/场景痛点分析、标杆/行业需求分析五个层次出发,结合九个需求分析工具,用一套需求分析流程串联,开发《培训需求分析》课程,并强化“最佳实践萃取”工具,重在课堂实操演练,让学员充分掌握企业学习的需求分析方法和工具应用。
同时,作为扩展性知识,课程还会让学员对未来的学习大数据分析趋势有前瞻性的了解。
课程特点
设计科学化
结合结合行为主义、认知主义、建构主义和人本主义等学习理论,融合最佳实践萃取、BEI需求访谈、团队共创、焦点小组讨论等技术和方法论,融各家之长,同时又结合实战经验,使得工具容易落地。
敏捷模板化
课程中,每一步都有简单易用的模板表格,便于学员实操应用,提升效率。
引导实战化
本课程结合了导师的十年两所企业大学的实践经验,理论辅助,重在实操,课程更落地。
课程目标
工作坊结束时,协助每位学员
  建构需求分析全景图和需求分析流程图
  掌握需求评估的方法和工具应用
  掌握学习者分析的方法和工具应用
  掌握工作任务和场景分析的方法和工具应用
  了解标杆研究的方法和工具
  了解未来学习大数据分析的趋势
课程对象  企业培训经理、专兼职内训师。
课程时间  完整版 1 天,可根据企业需求定制时间;
课程大纲
第一模块:导入篇
快速进场调研表
“需求分析无处不在”:成熟型企业培训体系全景图
企业培训“需求分析5*5模型”全景图
企业培训“需求分析9套工具”全景图
第二模块:业务需求评估
“为什么受伤的总是我”:培训经理的“生态圈”分析
案例:从国王的要求开始。。。
原则:需求回溯
评估核心流程和两个工具
工具1:高层访谈3W1E
工具2:中层访谈四部曲
第三模块:学习对象分析
学习对象分析模型
工具3:学习对象风格测评
工具4:学习对象现状诊断
工具5:学习环境有效性分析
工具练习和小组分享
第四模块:任务场景分析
工作任务的场景化学习
工具6:任务场景痛点分析表
“团队共创”完成任务场景分析
“一横一竖一闭环”检验任务场景分析
“权重配分”确定任务场景需求
工具练习和小组分享
课程开发:最佳实践萃取方法论
工具7:萃取五提问&建模三步法&呈现四模型
开放性提问 —> 逆向性提问 —> 验证性提问—> 判断性提问 —> 补充性提问
第五模块:行业标杆分析
工具8:对标雷达图分析
第六模块:学习数据分析
组织学习的趋势:工作嵌入式学习,突破瓶颈,实现100%价值        
案例分享:全球优秀企业实践经验
头脑风暴:我们身边的学习数据和渠道工具
第七模块:课程总结
朋辈学习,课程总结

使用道具

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