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白杨:高能萃取·玩转微课 ——微课制作与开发

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高能萃取·玩转微课
——微课制作与开发
背景介绍
借助现代互联网技术,利用碎片化时间学习,微课已经成为当下众多企业训的重要形式之一,但对于微课的认知却存在很多的问题与误区:
u  所谓微课就是把原来的大课件“阉割”成诸多个小课件,多删点内容就是微课;
u  所谓的微课就是图文或是动漫,越是花里胡哨的越好;
u  所谓的微课就是搞评选,搞展播,全体员工都可以看看,美其名曰:开卷有益;
u  微课太过于碎片化的知识,最后难以沉淀为有价值的知识;
u  对于课程结构无构思,导致微课缺乏生命力
以上的问题都是我们在微课的开发及管理中要改进的,正确的理解应用“微课”才能使其发挥更大的作用。同时微课开发与传统课程开发有所不同,具有开发难度低、制作周期短等特点,更适合岗位专家、技术能手将自己的经验显性化,有助于企业内部知识萃取与传播。
课程目标:
通过本课程的学习,可以让学员:
● 了解微课的种类划分
● 掌握微课开发的五个步骤
● 掌握PPT制作与美化的方法
课程时间:2-4天,6小时/天
课程对象:企业各层级内训师、岗位专家
授课方式:讲授、课堂练习、案例分析等方式
课程大纲
第一讲 微课认知篇
1.微课的由来
(1)技术革命带来的学习形式的变化
(2)微课引发的学习革命
2.什么是微课
(1)“微”:短、效
(2)“课”:精、悍
3.常见微课的种类
(1)图文类微课
(2)音频类微课
(3)视频类微课
A. 录屏类
B.  拍摄类
C. 动画类
4.邮储银行历年“双十佳”和“U课U例”获奖作品研究
【鉴赏】各种类型优秀微课展播
第二讲 微课方法篇——微课设计“四定法”
(一)定选题
1.  微课选题常踩的坑
2.  什么才是微课的好选题
3.  确定选题5W1H法
(1)Who-微课给谁看
(2)What-微课讲什么(问题)
(3)Why-微课(问题)的意义
(4)When-问题发生的情景
(5)Where-问题发生的场景
(6)How-什么形式更适合受众
4.  微课标题设计的“三有”标准
(1)有料
(2)有效
(3)有趣
5.  微课目标设定的ABCD法
(1)Audience-谁
(2)Behavior-做什么
(3)Condition-在什么情况下
(4)Degree-做到什么程度
【鉴赏】选题优秀微课展播
(二)定内容
1.  微课内容设计三大忌
2.  好的微课=干货+素材
3.  干货=细化+提炼+建模
(1)细化:SCQA细化法
(2)提炼:三大提炼逻辑思路
(3)建模:七种常见的建模方法
4.  素材=九宫格配料
【鉴赏】内容设计优秀微课展播
(三)定结构
1.  金字塔表达法
2.  KFC结构设计
(1)陈述类
(2)步骤类
(3)技巧类
(4)心态类
【鉴赏】结构设计优秀微课课题
(四)定形式
1.  图文
2.  音频
3.  视频
【鉴赏】创新形式的优秀微课课题
第三讲 微课实操篇——常见微课制作流程与方法
(一)录屏类微课(工具:PPT、oCam、CamtasiaStudio)
1.  写脚本
2.  录屏幕
3.  精剪辑
(二)拍摄类(工具:剪映)
1.  写脚本
2.  拍视频
3.  精剪辑
(三)动漫类(工具:PPT、万彩动画大师)
1.  PPT制作动画
(1)制作PPT内容
(2)美化PPT页面
(3)设置动画效果
(4)录制解读声音
(5)添加背景音乐
(6)导出预览视频
2.  万彩动画大师
(1)万彩动画特点
(2)万彩动画功能
(3)万彩动画步骤
第四讲 PPT制作的十大公式
公式1:PPT的灵魂=Power Point
公式2:完整PPT的构成=封面页+目录页+过渡页+正文页+封底页
公式3:每页PPT的组成=导航栏+主题栏+文本栏+图片栏
公式4:PPT设计原则=对齐+分组+对比+重复
公式5:PPT设计方法=文+字+图+色
公式6:文案=拆+找+删
公式7:字体=气质镜+数量镜+易读镜
公式8:四图=图片+图标+图表+图形
公式9:配色=符合主题+易于识别+保持一致
公式10:上个台阶=动画+视频+模板+插件

使用道具

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