高能萃取·玩转微课 ——微课制作与开发 背景介绍 借助现代互联网技术,利用碎片化时间学习,微课已经成为当下众多企业训的重要形式之一,但对于微课的认知却存在很多的问题与误区: u 所谓微课就是把原来的大课件“阉割”成诸多个小课件,多删点内容就是微课; u 所谓的微课就是图文或是动漫,越是花里胡哨的越好; u 所谓的微课就是搞评选,搞展播,全体员工都可以看看,美其名曰:开卷有益; u 微课太过于碎片化的知识,最后难以沉淀为有价值的知识; u 对于课程结构无构思,导致微课缺乏生命力 以上的问题都是我们在微课的开发及管理中要改进的,正确的理解应用“微课”才能使其发挥更大的作用。同时微课开发与传统课程开发有所不同,具有开发难度低、制作周期短等特点,更适合岗位专家、技术能手将自己的经验显性化,有助于企业内部知识萃取与传播。 课程目标: 通过本课程的学习,可以让学员: ● 了解微课的种类划分 ● 掌握微课开发的五个步骤 ● 掌握PPT制作与美化的方法 课程时间:2-4天,6小时/天 课程对象:企业各层级内训师、岗位专家 授课方式:讲授、课堂练习、案例分析等方式 课程大纲 第一讲 微课认知篇 1.微课的由来 (1)技术革命带来的学习形式的变化 (2)微课引发的学习革命 2.什么是微课 (1)“微”:短、效 (2)“课”:精、悍 3.常见微课的种类 (1)图文类微课 (2)音频类微课 (3)视频类微课 A. 录屏类 B. 拍摄类 C. 动画类 4.邮储银行历年“双十佳”和“U课U例”获奖作品研究 【鉴赏】各种类型优秀微课展播 第二讲 微课方法篇——微课设计“四定法” (一)定选题 1. 微课选题常踩的坑 2. 什么才是微课的好选题 3. 确定选题5W1H法 (1)Who-微课给谁看 (2)What-微课讲什么(问题) (3)Why-微课(问题)的意义 (4)When-问题发生的情景 (5)Where-问题发生的场景 (6)How-什么形式更适合受众 4. 微课标题设计的“三有”标准 (1)有料 (2)有效 (3)有趣 5. 微课目标设定的ABCD法 (1)Audience-谁 (2)Behavior-做什么 (3)Condition-在什么情况下 (4)Degree-做到什么程度 【鉴赏】选题优秀微课展播 (二)定内容 1. 微课内容设计三大忌 2. 好的微课=干货+素材 3. 干货=细化+提炼+建模 (1)细化:SCQA细化法 (2)提炼:三大提炼逻辑思路 (3)建模:七种常见的建模方法 4. 素材=九宫格配料 【鉴赏】内容设计优秀微课展播 (三)定结构 1. 金字塔表达法 2. KFC结构设计 (1)陈述类 (2)步骤类 (3)技巧类 (4)心态类 【鉴赏】结构设计优秀微课课题 (四)定形式 1. 图文 2. 音频 3. 视频 【鉴赏】创新形式的优秀微课课题 第三讲 微课实操篇——常见微课制作流程与方法 (一)录屏类微课(工具:PPT、oCam、CamtasiaStudio) 1. 写脚本 2. 录屏幕 3. 精剪辑 (二)拍摄类(工具:剪映) 1. 写脚本 2. 拍视频 3. 精剪辑 (三)动漫类(工具:PPT、万彩动画大师) 1. PPT制作动画 (1)制作PPT内容 (2)美化PPT页面 (3)设置动画效果 (4)录制解读声音 (5)添加背景音乐 (6)导出预览视频 2. 万彩动画大师 (1)万彩动画特点 (2)万彩动画功能 (3)万彩动画步骤 第四讲 PPT制作的十大公式 公式1:PPT的灵魂=Power Point 公式2:完整PPT的构成=封面页+目录页+过渡页+正文页+封底页 公式3:每页PPT的组成=导航栏+主题栏+文本栏+图片栏 公式4:PPT设计原则=对齐+分组+对比+重复 公式5:PPT设计方法=文+字+图+色 公式6:文案=拆+找+删 公式7:字体=气质镜+数量镜+易读镜 公式8:四图=图片+图标+图表+图形 公式9:配色=符合主题+易于识别+保持一致 公式10:上个台阶=动画+视频+模板+插件
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