|
《立足授课 面向效果—TTT授课技巧》 【课程背景】 讲授技巧是衡量内部讲师培训能力是否合格的重要指标之一，但绝大部分内部讲师的讲授水平不合格甚至不具备这项能力。《立足讲授面向效果—TTT授课技巧》的课程将大幅度提升内部讲师的授课水平，帮助企业提升知识管理与知识沉淀的效率与质量。 【课程目标】 1、选择正确的培训理念：学习发生在学员脑海中，而不是讲师的嘴巴上； 2、运用课程讲解矩阵,完美演绎课程内容； 3、运用教学事件组织技巧，让课堂气氛活跃、有序； 4、运用引导技术促进学员深入思考，实现真正意义上的互动教学； 5、运用反馈技术，有效地回答学员的疑问； 6、帮助学员打造高效的培训学习课堂 【课程时间】1-2天，6 小时/天 【授课对象】新任/经理人/主管，高潜储备人员 【授课方式】讲授、案例分享、小组讨论、场景模拟 【时间分配】讲授占10%，案例分析占15%，讨论分享占25%、场景游戏20%、工具运用30%。 【课程大纲】 一、课程导入： 1、为什么要成为一名卓越的企业培训讲师？ 2、培训讲师的现状？ 3、作为培训讲师，我们将得到什么？ 4、卓越讲师应具备的条件是什么？ 【共识】 1、你喜欢什么样的培训师？ 2、你不喜欢什么样的培训师？ 3、我要成为怎么样的培训师？ 第一部分：认知培训 一、为什么愿意做培训？ 二、讲师对企业的意义 三、培训vs教育 【案例】：学车 四、成人学习的四大状况 1、囚禁型： 2、社交型： 3、度假型： 4、学习型： 五、培训师主要职责与角色 1、两个职责 2、三种角色 六、培训师的四种风格 七、授课能力矩阵图 【练习】：摸底小测试：60秒课程期许 第二部分：成为培训师的必备条件 一、内在心理素质的修炼 【讨论】思考：登上讲台你最害怕什么？ 1、紧张的表现 2、紧张的来源 3、应对紧张的11种方法 4、紧张的3个疑问 5、克服紧张的工具 6、自我的准备 【视频】演讲中都有哪些紧张的表现 二、培训师呈现技巧=职业形象+肢体语言+语言艺术 1、职业形象 【思考】为什么要塑造良好专业形象？ 1）职业形象：首因效应与三三三原则 2）职业形象打造 【练习】职业形象对照 2）肢体语言 1）肢体语言 2）肢体语言十大手势 【练习】眼神练习：我的眼里只有你 【找问题】有哪些需要避免的行为 【视频赏析】《超级演说家》 3）培训师麦克风礼仪 【工具】讲台形象测评 3）语言艺术 【情景案例分析】 1、培训师语言的要求 2、气息练习 3、语言连续性练习 4、腹式吸气训练 【测试】呈现技能测试 第三部分：如何完美的开场 【互动练习】闪亮登场 1、开场白3个疑问 2、开场白3个作用 3、ALPOP开场五步法 视频：《猎场》中胡歌如何给下属培训 4、开场禁忌 5、培训师的开场白工具表 【训练】：设计开场白 总 结：课程导入方法 第四部分：如何设计一个精彩结尾 【典型案例分析】 1、糟糕的6种结尾方式 2、科学结尾的4项原则 3、完美结尾的7种方法 第五部分：成人学习特点和应对方案 【思考】成人学习最终目的？ 1、成人学习的特点 2、学习与记忆效果 3、大脑学习的过程 4、成人学习的需求 5、应对方案 6、强化学习的对策 第六部分：培训师如何建立亲和力 1、亲和力公式模板 2、认同带来的亲和力 3、语言带来的亲和力 【视频】：语言的威力 4、声音带来的亲和力 5、建立肢体语言的亲和力 6、复述体现亲和力 第七部分：在培训中加强互动的技巧 1、互动的重要意义 2、有效互动的6种技巧 3、有效互动的7种技巧 总 结：培训师必备六大武器 第八部分：PPT设计与技巧 【思考】：PPT到底有什么用？为什么需要PPT？何时需要PPT？谁需要PPT？ 1、PPT三大价值 2、PPT整体要求 3、PPT A/B模式与表达方式 4、教具演示中的八大坑 课程回顾
| 
