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侯志宏:企业内训师训练营(初级3天+中高级4天)

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企业内训师训练营(初级3天+中高级4天)
一、项目背景介绍
内训师是企业里举足轻重的一个群体,充分发挥内训师的效能,个人岗位优质经验,就能够被其他人借鉴效仿,从而提升全员绩效;充分发挥内训师的效能,企业里每时每刻都在产生的各种成败得失,就能够开发成鲜活的案例,形成企业的案例库,供更多人学习反思;充分发挥内训师的效能,外部的知识就能够内化成企业的技能,提高员工解决实际问题的能力,从而产生宏观规模效益。然而,企业内训师的培养是一个循序渐进,不断强化的过程,企业内训师能够克服演讲障碍,把专业内容讲得通俗易懂吗?能够深入调研,精准把握学员需求吗?能够萃取经验,开发各种形式的课程吗?能够运用成人教学原理,引导学员进行学习迁移转化吗?这些都是企业内训师培养过程中存在的现实问题。
二、项目成果输出
(一)初级
1、规范内训师:训练出一批个上得了台,开得了口,控得了场,有师范模样的内训师;
2、标准课程包:引导每个学员开发能够解决岗位具体问题的系列课程,课件包括:《课需求分析表》《课程问卷调查表》《课程内容设计表》、《课程思维导图》、《讲授PPT课件》、《课程教学大纲》、《课程学员手册》;
(二)中高级
1、企业案例集:指导每个学员萃取岗位经验,开发并分析具体工作场景下的案例,形成企业的知识库,案例库;
2、视频微课程:指导每个学员在自己的课程基础上,制作一个3~8分钟可在企业内部传播的精品视频微课作品,课件包括《微课内容设计表》、《微课脚本》、《微课视频》。
3、高级内训师:输出一批企业高级内训师,即能开发标准课程,视频微课,还能萃取岗位经验,开发场景案例,更能运用教学原理,引导技术实现互动教学、情景教学,并促进学员对所学内容进行迁移转化。
三、项目价值体现
1、提升学员综合能力  本项目要求学员在学中习、在习中练,在练中教,在教中评,形成一个完整的闭环,大幅提升学员的综合能力。
2、培养专业师资队伍  本项目通过初级、晋级培训认证,为企业持续培养一批能开发,擅引导,会转化的师资队伍。
3、组织绩优经验内化  本项目在产出成果的过程中,学员能够利用老师提供的各种模型、工具、表单、进行经验萃取,开发案例、设计课程,制作微课,项目结束后,可以按照组织的规定,分任务进行内部成果多次输出,逐步完成组织的绩优经验的内化,让内部的知识转化为企业的资产。
4、构建内部学习文化  通过本项目的学习,让学员找到萃取、开发、授课的乐趣,回到工作中,能够以点带面,让更多有经验的员工乐于学习、愿意分享,从而形成内部的学习文化。
四、项目特色亮点
1、目标实用  学员根据自己的工作内容,聚焦自己的工作场景,制作解决实际问题的精品课程、视频微课、典型案例。形式丰富多样,内容视角新颖,让受众在观看时,有很强的代入感,观看后,可以实现工作上的迁移。
2、方法系统  情景教学+案例讨论+作业练习+点评指导+作品评比
3、操作简约  本次学习,使用体验感最好的配套软件工具,打破了有些学员对软件操作的恐惧感,让学员学习实践后,有能力、有意愿继续开发各种课程。
4、增值服务  课程结束后,永久提供相关的线上服务。
五、项目辅导老师
侯志宏
六、项目授课对象
l 中基层管理者
l 岗位经验标兵
l 企业内训师
l 微课制作人员
七、项目实施内容
(一)初级
        
时间
         
学习训练内容
      
阶段成果产出
     
   
课前准备
   
一、需求沟通,学员分组,名单确认
  
二、学习老师制作的十分钟课程构思技巧视频
  
三、准备自己课程素材,课件。
  
四、安装WPS最新版本软件
   
      
  
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第一天
  
讲师基础
   
开班仪式
  
第一章 内训师的角色转换
  
导入 开案例分析
  
一、内训师的价值体现   二、内训师的素质要求
  
三、内训师的角色定位   四、成人学习特点分析
  
通关练习:每组学员代表按照“三长两短模式”说内训师
  
第二章 内训师授课技巧训练
  
一、登台准备技巧
  
1、稳定情绪,增强信心  2、仪容仪表,师范形象
  
2、教学道具,职业护航
  
二、主题导入技巧
  
1、开场白解决什么问题  2、实用破冰的六大方法
  
3、错误的开场方式分析
  
三、精彩授课技巧
  
1、表达论述       2、互动技巧      3、问答点评
  
四、回顾总结技巧
  
1、知识要点复盘   2、主题深化拔高
  
3、营造行动场景
  
通关练习:内训师授课技巧对照表打分测试
  
第三章 内训师控场技巧训练
  
导入:案例分析,为何需要控场
  
一、控住需求,知彼解己  二、控住节奏,张弛有度
  
三、控住语言,增加感染  四、控住场地,以变应变
  
五、控住学员,因人而异
  
通关练习:学员控场模拟演练测试
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
每个学员录一段3分钟即兴演讲视频
   
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
第二天
  
课程设计
   
第一章 课程主题选择
  
导入:这些选题的问题在哪里?
  
一、聚焦关
  
1、聚焦岗位 2、聚焦任务   3、聚焦问题
  
二、标题关
  
1、两种标题的对比   2、标题要素满足法
  
3、普通标题的修改
  
三、目标关
  
1、目标的价值体现    2、目标制定的法则
  
练习:确定问题点,课程命名,写出课程目标。
  
第二章 课程结构搭建
  
导入:课程设计模型
  
一、课程整体结构(宏观逻辑)
  
1、导入  2、任务   3、结尾
  
二、任务要点顺序(中观逻辑)
  
1、时间顺序      2、空间顺序      3、程度顺序
  
三、要点展开方式(微观逻辑)
  
1、要素列举展开  2、对比分析展开  3、A  / B式展开
  
练习:搭建完整的课程结构。
  
第三章 课程内容加工
  
导入:案例分析
  
一、要点提概念
  
1、概念基本要求  2、概念提炼方法
  
二、要点编口诀
  
1、重字诀  2、连字诀
  
3、诗歌诀  4、数字诀
  
三、内容建模型
  
1、并列图示  2、空间模型
  
3、循环模型  4、层进模型
  
5、矩阵模型  6、形象图示
  
练习:对自己的课程结构表,进行内容加工提炼。
  
第四章 教学活动设计
  
1、知识类教学活动设计;
  
2、技能类教学活动设计;
  
3、态度类教学活动设计
  
4、互动教学元素的设计
  
练习:给自己的课程增加相应的教学活动
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
《课程内容设计表》
   
   
   
  
  
  
  
第三天
  
课件制作
   
第一章 课程PPT制作
  
导入:学员优秀PPT
  
一、PPT构思框架
  
1、PPT审美标准    2、PPT设计架构
  
二、PPT素材搜集
  
1、内部素材拍摄   2、外部素材渠道  3、精修素材方法
  
三、PPT制作技巧
  
1、搭建模块    2、版面设计     3、画面设计
  
4、辅助功能(思维导图、作业流程、PPT录制)
  
练习:画出课件思维导图,根据思维导图,制作课件PPT。
  
第二章 课程提纲编写
  
导入:提纲的意义价值
  
1、课程内容突出  2、授课方法交替
  
3、课程时间节奏  4、章节目标设定   5、工具运用清单
  
练习:编写自己的教学设计大纲
   
  
  
  
  
《课程思维导图》
  
  
《讲师授课PPT》
  
  
《课程大纲设计表》
   
   
  
结业典礼
   
一、规则宣布,领导评委介绍
  
二、学员展示10分钟PPT课件
  
三、领导评委点评    四、优秀评奖  五、证书颁发
   
  
规范内训师
   
注:为了保证学员的成果输出质量,每期参训人数控制在30人以下,超过30人则需分期或增加辅导时间。
二)中高级
        
时间
      
学习训练内容
   
阶段成果产出
  
   
课前准备
  
一、安装万彩动画软件,PC版剪映软件
  
一、翻转学习(老师录制的视频)
  
1、万彩动画基础  2、PC版剪映基础
  
   
  
  /

   
  
  
第一天
  
经验萃取
  
  
导入:感性理解经验萃取
  
第一章 经验萃取的价值
  
一、个人价值所在
  
1、经验积累  2、能力提升  3、品牌提升
  
案例:经验萃取带来员工的成长
  
二、组织价值所在
  
1、提升培训效率 2、留住优秀员工  3、合理评价员工
  
案例:华为对经验流失的重视
  
第二章 经验萃取的条件
  
一、还原工作场景
  
1、模拟工作场景  2、真实工作场景
  
二、组织内部专家
  
1、高能力  2、高意愿   3、高绩效
  
演练:使用评估表,挑选小组的技术专家
  
三、掌握相应技巧
  
1、头脑风暴讨论  2、ORID引导技巧  3、知识复盘技术
  
演练:三种技术的综合应用
  
第三章 经验萃取的步骤
  
一、工作内容情景化
  
1、三个维度初选主题(定方向)
  
2、五个标准筛选主题(量价值)
  
3、明确经验的起始点(筑边界)
  
二、萃取过程分级化
  
1、一级萃取切框架
  
2、二级萃取挖细节
  
3、三级萃取识障碍
  
4、四级萃取配工具
  
三、显性经验生动化
  
1、内容要点提概念
  
2、内容要点编口诀
  
3、内容要点建模型
  
练习:根据自己的工作场景,萃取经验
  
  
  
  
  
  
  
  
《经验萃取表》

   
  
  
  
  
第二天
  
案例开发
  
导入 四种人需要案例
  
1、管理者需要案例  2、内训师需要案例
  
3、营销人需要案例  4、技术控需要案例
  
团队活动:两组人员在规定的时间里,分别写出有价值案例的特点。
  
第一章 案例主题聚焦
  
一、主题需求调研
  
1、问题分析   2、问卷设计  
  
3、访谈技术   4、归纳总结。
  
二、优化案例标题
  
1、基本要求  2、优化方法
  
三、确定案例目标
  
1、目标在案例开发中的作用  2、案例目标ABCD法则
  
练习:确定案例需求点,并给案例命名,写出案例目标
  
第二章 案例编写技巧
  
一、案例的引文
  
1、引文作用  2、引文格式
  
二、案例正文
  
1、情景  2、任务  3、行动  4、结果
  
三、案例附录
  
1、图片  2、图表  3、数据  4、工具
  
练习:根据选择的标题,编写出文本案例
  
第三章 案例分析应用   
  
一、案例呈现方式
  
1、文字案例  2、PPT案例   3、视频案  4、情景演绎
  
练习:选择一组方式呈现本组案例
  
二、案例讨论分析
  
1、分析思路(任务难点、行为方式、思维方式、有效工具、改进方法)
  
2、讨论方式(规则讲解、学员分析、小组讨论、代表展示、老师点评)
  
三、案例提炼升华
  
1、案例中的启发  2、案例经验提炼
  
3、案例工具模型  4、案例应用场景
  
练习:按上述步骤,分析应用本组案例
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
《案例开发表》
  
  
《案例分析表》

   
  
  
  
  
第三天
  
微课制作Ⅰ
  
  
  
第一章 企业微课布局
  
一、微课价值体现
  
二、微课几种形式
  
1、动画类微课  2、拍摄类微课  
  
3、录制类微课  4、情景剧微课
  
三、微课内容设计
  
1、逻辑结构设计;2、展现形式设计
  
3、元素组合设计;4、内容脚本设计
  
练习:编写微课脚本
  
第二章 视频微课制作
  
1、界面认识   2、画布设置   3、元素添加  
  
4、拼接分割   5、转场效果   6、元素画面
  
7、音频设置   8、变速处理   9、动画效果  
  
10、参数调节  11、声画同步  12、声画分离  
  
13、视频特效  14、内部素材  15、字幕识别
  
练习:使用剪辑软件,制作局部视频
  
  
  
  
  
  
  
  
  
《情景微课脚本》

   
  
第四天
  
微课制作Ⅱ
  
第三章 万彩动画制作
  
一、万彩动画界面认识
  
二、万彩动画基本要素
  
1、背景设置  2、镜头插入  3、特效添加
  
4、文字标注  5、图片视频  6、音乐音效
  
7、人物角色  8、字幕配音  9、视频导出
  
10、元素借用
  
练习:利用万彩动画,制作案例小视频
  
三、万彩动画综合运用
  
1、画面场景审美         2、角色与主题匹配
  
3、优秀作品元素借鉴     4、效果重复使用技巧
  
5、跨软件元素共用技巧   6、多元形式综合运用
  
练习:综合运用PPT、剪映、万彩,制作视频微课
  
  
优化完成自己的动画微课作品

   
  
  
结业典礼
  
  
  
一、规则宣布,领导评委介绍
  
二、学员组织案例分析(5分钟)
  
三、学员展示5分钟视频微课
  
四、领导评委点评   五、优秀评奖   六、证书颁发
  
七、优秀作品评审入库(PPT课件、视频微课、场景案例)
  
  
  
高级内训师
  
  
注:为了保证学员的成果输出质量,每期参训人数控制在30人以下,超过30人则需分期或增加辅导时间。


使用道具

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