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胡江滨:TTT系列——授课技巧

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TTT系列——授课技巧
学习收益:
以学员的主讲课程为典型任务贯穿整个课程,让学员:
1、   正确认识培训师,从而更好的建立起培训师对培训课堂的整体把握感;
2、   掌握开场的技巧,让讲师更加自信、学员更加有学习动力、学习氛围更好;
3、   掌握培训过程中的各种技巧,让课程生动形象,逻辑严谨、节奏合理;
4、   掌握结尾的技巧,让学员愿意课后行动,学以致用;
5、   掌握微格教学的训练方法,让学员能独立开展自我训练,并流畅完成授课。
适宜对象及人数:
企业内训师,最佳24人(上限36人)。
课程时长:
1-2天(每天6小时)
课程大纲:
【第一天】
〇、正确认识培训师
0.1培训师的3重角色
0.2授课风格的3大类型
测评:培训师的自我风格初探
一、培训开场有引力
1.1培训师开场3件事
(1)拉近距离——突出讲师一种风格
(2)引发兴趣——强调培训一种感觉
(3)活跃气氛——制造团队一种氛围
1.2台风塑造5要素
(1)走:不紧不慢
(2)站:上挺下压
(3)眼:保持接触
(4)笑:嘴角微翘
(5)说:音高一格
1.3 化解紧张2方法
(1)素材法
(2)找托法
演练:使用自己课程的开场部分进行训练
二、培训过程有张力
2.1培训过程的4大场景
(1)讲解知识——清晰
(2)分享故事——生动
(3)剖析案例——透彻
(4)指导练习——到位
2.2讲解知识的核心技巧
(1)结构化表达的价值
Ø 让讲师快速组织语言
Ø 让学员记忆知识深刻
(2)结构化表达技巧
Ø 总体介绍——对关键词的把握方法
Ø 分解介绍——嵌入“打比方”的策略
Ø 总体回顾——让学员强化印象
  练习:使用课程中某个知识模块进行结构化讲解训练
【第二天】
2.3故事分享的核心技巧
(1)背景描述
Ø 基本要素的传递
(2)冲突描述
Ø 传递画面感
ü 手势
ü 表情
Ø 传递音效感
ü 人物语气
ü 环境声音
Ø 传递共鸣感
ü 内心活动
ü 他人情绪
(3)问题的牵引
Ø 带动情节发展的问题
Ø 引发意义思考的问题
(4)升华主旨
  练习:完成课程中故事的讲解训练
2.4案例剖析的核心技巧
(1)案例剖析的4F模型
Ø 感受类问题
Ø 现象类问题
Ø 原因类问题
Ø 方案类问题
(2)学员回答的白板书写技巧
Ø 书写基本要求
Ø 讲师站位的要点
(3)提问冷场处理的方法
Ø 5种处理冷场的技巧
(4)总结提炼知识点的技巧
Ø 提炼的层级
Ø 提炼的过程
练习:使用课程中的案例与学员进行互动训练
2.5指导练习的核心技巧
(1)第一步:目标确定
Ø 定向的4个细节
(2)第二步:过程控制
Ø 课堂中特殊情境的处理技巧
(3)第三步:结果点评
Ø 直接反馈法
Ø 平衡式反馈法
  练习:使用课程中的练习模块展开实际训练
三、培训结束有推力
3.1课程总结的技巧
(1)问答法
Ø 以点带面的总结知识的方法
(2)抢答法
Ø 利用课堂激励制度的技巧
3.2 号召行动的技巧
(1)语调的控制
(2)肢体语言的配合
四、有效训练助成长
4.1微格训练
(1)微格教学的原理
Ø 基本定义及价值
Ø 操作建议
(2)小组训练
Ø 挑选5分钟片段
Ø 找搭档进行练习
Ø 一对一教练训练
4.2综合训练

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