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张美娟《TTT培训》

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《TTT培训》课程大纲
主讲:张美娟老师
课程方式

课程讲授—Lecture   案例分析—Case   角色扮演—RP      分组讨论—GD   
互动体验—Game      情景模拟—Test   教练提问—Question
课程时长
1 天——7小时
课程对象
内部培训师;培训管理人员;
课程特色
采用进阶式的培训方式,引导学员在过关中实现立竿见影的提升;培训过程中技巧和心态的培训交织进行,以演练为整个培训的主线。本课程将以训练代替讲授、以心法感悟手法,从激发学员的授课动力、增强学员的心理素质、提高学员的授课技巧等方面,引导学员进入培训师的大门,帮助企业培训自己的培训师队伍。
课程大纲
模块一、讲课成功的关键要素
Ø 我、他、内容、方式
Ø 小组练习 :请你准备教密码
Ø 如何衡量培训成功
Ø 学习如何发生?
模块二、清晰化讲解技术
Ø 小组练习:1.请解释,为什么说“我们看到的填上的星星,却可能不存在了”“请告诉我们你所在的公司是怎样的一家企业”“讲解一条和你工作相关的专业名词或术语”
Ø T型工具:学习要点 + 学习活动
Ø 如何划分内容层次
Ø 案例研讨:如何分层讲解 + 设计你的讲解过程
Ø如何激发学员学习兴趣
Ø 小组练习:选择一门课程,截取五分钟内容片段,设计讲解过程,并完整讲述;
模块三、教学活动设计
Ø 培训目标 :消除行为改变的障碍
Ø 案例分析“HOW”类学习活动设计
Ø 案例分析“WHAT”类学习活动设计
Ø 案例分析“WHY”类学习活动设计
Ø 小组练习:选择一个授课过程不符合“一致性”原则的例子
Ø 如何备课:T型备课工具
模块四、课堂引导技术
Ø 案例分析:了解公司经营状况的用处?判断公司经营状况的方法?微软和三大汽车公司
解决如下问题:
1.  如何激发兴趣让他听?
2.  必须讲哪些信息?
3.  如何促进他思考?
4.  要引出什么结论 如何引出结论?
5.  如何把结论和实际联系起来
Ø 学习螺旋前半部分——筛选和呈现信息——激发兴趣—,提供信息,启发思考,提炼总结,推进行动
Ø 收获与行动

使用道具

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