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《打造独具个人魅力内训师训练营》课程大纲 课程时长：5天时间 课程大纲：（如下） 第一章：满足需求，设计优质课程（2天） 第二章：思考清晰，传达核心观点（1天） 第三章：生动表达，演绎精彩课程（2天） 课程内容：（如下） 第一章：满足需求，设计优质课程 第一节：确定选题方向 1. 结合工作重点 2. 体现工作创新 3. 紧扣问题导向 4. 符合工作实用 第二节：贯穿的中心思想 1. 授课对象是谁 2. 需要解决什么问题 3. 他们最想要什么 4. 我给他们了吗 第三节：设计标题 1. 命名常见误区 2. 常规命名方法 3. 创新命名方法 第四节：做好导入 1. 问话导入 2. 故事导入 3. 情境导入 4. 热点导入 5. 对比导入 第四节：清晰的课程骨架 1. 与中心思想的关联 2. 问题为导向的设计 3. MECE原则的运用 4. 大纲设计常见框架 Ø 时间型框架 Ø 流程型框架 Ø 逻辑型框架 Ø 课件导航设计 第二章：思考清晰，传达核心观点 第一节：课程观点提炼 1. 学员诉求提炼 2. 课程观点提炼 3. 章节观点提炼 4. 细节观点提炼 第二节：结构化思维---逻辑清晰的思考、表达思路 1. 重点突出 2. 四项原则 Ø 结论先行 Ø 以上统下 Ø 归类分组 Ø 逻辑递进 第三节：演绎推理、归纳推理 1. 问题推理三步骤：问题-根源-解决方案 2. 故事设计三重点：场景，冲突，价值观 3. 案例演绎四要素：背景-冲突-疑问-答案 第三章：生动表达，演绎精彩课程 第一节：授课仪态训练 1. 精神面貌 Ø 精 Ø 气 Ø 神 2. 眼神表情 Ø 眼神作用 Ø 眼神走位 Ø 表情训练 3. 站位走动 Ø 男士站姿 Ø 女士站姿 Ø 无意识走位 Ø 有意识走位 4. 手势设计 Ø 手势区域与感情色彩 Ø 描述性手势 Ø 指示性手势 Ø 情感性手势 Ø 一分钟手势训练 第二节： 授课开场设计 1. 问话开场 Ø 问话实验 Ø 优质问题设置 Ø 问话设计练习 2. 警句开场 Ø 诗句 Ø 名言警句 Ø 谚语 3. 故事开场 Ø 故事选择 Ø 冲突设计 Ø 故事演绎 第三节：授课互动控场 1. 互动提问 Ø 开放式提问 Ø 封闭式提问 Ø 启发式提问 Ø 问题设计与应对 2. 情景设计 Ø 情景描述 Ø 情景演绎 Ø 情精点评 3. 案例分析 Ø 案例萃取 Ø 案例启发 4. 体验活动 Ø 道具使用 Ø 现场组织
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