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结构性思维 主讲老师：杨旭辉 【课程描述】 《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力。通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！ 【课程目标】 通过本课程的学习，学员将能够： Ø 能力提升：让员工学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感 Ø 管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准，提高企业效率 Ø 经验沉淀：促进企业稳定的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制 【课程特色】体验式多维度强化训练、1+1实际任务模拟、学习小组互助与辅导 【课程对象】企业全体人员 【课程时间】1天（6小时/天） 【课程大纲】 一、 构建结构性思维 1. 结构性思维的四个基本特点 (1) 结论先行 (2) 上下对应 (3) 分类清楚 (4) 排序逻辑 2. 结构性思维接受信息的四个步骤 (1) 识别：识别信息中的事实与个人观点或判断 (2) 对应：找到事实与观点的对应关系 (3) 结构：画出结构性关系图 (4) 表达：概括主题句，引出纵向＆横向结构的涵义 知识点和模型：表达三要素、结构性思维四个基本特点、结构图、接受信息的四个步骤 演练：结合案例画出结构图、记忆四特点和四步骤、应用表达和接受信息的方法 二、 纵向的回答/概括式结构 1. 自上而下的疑问回答式 (1) 确定主要问题 (2) 写出对该问题的回答 2. 自下而上的概括总结式 (1) 确保严格的上下对应 (2) 关注文字涵义 (3) 改变语音、改变世界 (4) 结构性思维的范围不仅限于商业环境 知识点和模型：自上而下的提问/回答式、自下而上的概括/总结式 演练：结合案例画出标准图、概括文章的主题句 三、横向的演绎与归纳逻辑结构 1. 演绎论证结构 (1) 演绎论证的定义 (2) 演绎的两种形式 2. 归纳论证结构 (1) 归纳论证的定义 (2) 归纳的常见形式 (3) 排序的三个标准 (4) 分类的MECE原则 3. 归纳与演绎的转换 (1) 演绎与归纳的推理过程对比 (2) 演绎论证的利弊 (3) 归纳论证的利弊 知识点和模型：演绎论证和归纳论证的结构、MECE法则 演练：结合案例画出演绎论证和归纳论证的结构图 四、序言的讲故事结构 1. 序言结构的基本要素 四要素 2. 常见的序言模式 三种变形 知识点和模型：SCQA模型 演练：根据文章找出模型对应句子
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