小白就能学会的微课 1.1.培训对象
企业内训师:技术岗、高技能岗、项目管理岗,无需摄影师、编程师、剪辑师经验 1.2.需求分析
(1)关于微课制作:既能设计微课,又能快捷制作,才是该学的微课技术 第一个问题,是不是所有的课程都适合开发成微课?微课只是短?小?微课制作开发都需要哪些流程?它的设计逻辑是什么? 第二个问题,学习企业微课,我们最想看到什么?老师颜值,工作现场,还是知识讲解?换句话说,微课表现形式哪种好?实景拍摄类、PPT录屏类、H5网页类、MG动画类? 第三个问题,企业内训师用哪些技术制作微课?微课录音用手机?声音编辑用Audacity?PPT录屏用OBS?音画同步用Camtasia?微课字幕用ArcTime? 我们企业内训师一般来自技术、高技能、项目管理岗位,工(作)教(学)矛盾存在。岗位经验、专业知识有优势,内容萃取、教学设计、语言表达、素材制作等微课设计与制作能力需提升。 无需摄影师、编程师、剪辑师经验,使用现成的软件,兼职内训师就能做微课。 值得注意的是,课程中的工作现场素材,往往来自培训师的手机拍摄。并且,快手、抖音等社会平台可以发布随手拍的作品。 (2)关于授课技术:三维六步呈现,秒变身专业级培训师 企业培训往往“急功近利”,这是最大的优点,与所谓素质教育、能力为中心的职业培训相比较而言。企业培训对象是岗位上现在解决事情的人,不是将来要做事的人。 有的培训,学得很好,为何不能及时应用呢?很大程度上,培训师要负这个责任。 对于企业培训师而言,培训效果取决于课程开发、教学设计、授课技术和学习管理。那就是要运用三维六步呈现法,从演、导、编、评、控去提升课堂的讲授能力。 1.3.学习目标
(1)经验优秀:微课反映的经验优秀,解决企业工作现场的实际问题 (2)素材直观:微课素材支撑教学重点,促进学员的认知和行为改善 (3)声画同步:微课结构完整,演绎生动,声画同步,促进自主学习 1.4.培训方式
课程讲授+小组讨论+视频学习+现场演练 1.5.课程大纲
第一天课程 第一章 选择合适的微课课题 1. 什么是微课 2.微课的特点 1)逻辑简单化 2)内容结构化 3)要点层次化 4)文字视觉化 5)形式多元化 3.微课与课程的区别 4.微课与传统讲课方式的区别 5.微课的特性 第二章 微课教学设计 1. 教学设计套路化 1)问题解决模式:亮主题、讲故事、提问题、给对策、做总结 2)经验分享模式:亮主题、说结果、讲挑战、列对策、给启示 2. 内容表达结构化(金字塔结构) 1)时间顺序·递进关系:第一步,第二步,第三步 2)要点顺序·并列关系:第一,第二,第三 3. 要点陈述层次化 1)Why:为什么 2)How:如何做 3)What:做什么 4. 文字呈现视觉化——微课脚本 1)脚本的重要性 2)如何制作微课脚本:教学环节、知识要点、画面效果、素材备注等 3)编写微课脚本 5. 表现形式多元化 1)实景拍摄类——短视频 2)PPT录屏类 3)H5网页类 4)MG动画 5)混合式 第三章 微课素材准备及剪辑 1. 录制微课声音 1)打开音频录制 2)声音录制的常见问题 3)录制声音的技巧 4)音频的剪辑和编辑 5)添加音频特效 6)音频格式 2. 视频素材的准备 1)EV/ Camtasia Studio软件的安装 2)使用EV/ Camtasia Studio录制屏幕 l 设置录制尺寸 l 锁定应用程序 l 设置录屏快捷键 l 暂停录制 3)视频的剪辑 4)特效添加 3.新媒体图片处理技巧 1)如何制作精美封面图 2)如何制作信息长图 3)如何绘制icon图标 4)如何制作动态九宫图 5)如何制作GIF图 6)如何生成美化二维码 第四章 微课多形式呈现 1.PPT录屏类 1)PPT直接转视频 2)录制PPT l PPT录制技巧 l 激活PPT插件 l PPT内嵌插件/水印插件的选项 l 高级音频和视频设置 l 存储PPT为图片格式 2.爆款H5制造器,只生产刷屏级H5 1)H5的制作工具和工具组合形式 2)简单3步快速做出专业级互动H5 l 在模板库中挑选H5模板和素材 l H5模板素材中的替换与活动配置 l 一键生成H5作品并进行发布推广 3)制作炫酷的H5移动展示作品 l 运用手机平台制作H5作品 4)H5玩法知多少,让你大开眼界 3.手机拍摄基本功 4.手机拍摄短视频处理技能 1) 快速构思 l 表达什么信息 l 需要哪些材料 2) 录像设置 3) 运动镜头 l 横移 l 推拉 l 升降 l 跟踪 4)手机下载和安装软件 5)用手机软件分割 l 分割位置 l 裁剪视频 l 插入视频 l 叠加素材 l 转场特效 6)字幕设置 l 字体字号 l 出现位置 7)生成字幕 l 语音自动生成 l 错别字纠错 8) 保存发布 9)视频/音频处理平台 l 获取微信文章内的视频链接 l 视频/音频格式转换 l 特效视频制作 第五章 微课开发制作 1. 学员准备微课素材 2. 学员剪辑制作微课 3. 老师现场辅导 第六章 微课点评反馈 1. 提交微课作品 2. 展示微课作品 3. 点评反馈建议 第二天: 如何讲好课 第七章 引人入胜,精选教法做引导(具体展开训练) 1、成人学习特点 2、两种培训师必须掌握的教学模式 3、三种企业高频使用的学习活动 4、魅力互动13法 第八章掌控节奏,清晰流程做呈现——三维六步呈现技术 1、一维:一鸣惊人——开场设计 l 引起注意 l 明确利益:ABS开场设计练习 2、二维:生动引导教学 l 先入为主-塑造专业形象的方法和技巧 l 提高讲授能力的四种方法 l 生动引导—培训师全感官互动技术 l 有张有弛——时间控制的方法 l 灵活应变——现场控制的方法和技巧 l 迎刃而解——问题处理的专业技巧 3、三维:意犹未尽——结尾设计 l 练习强化(相当于E) l 回顾总结SPA结尾设计练习 4、声音肢体训练 第九章授课的演、动、控技术 1、 思维导图之全感官表达——演 l 视觉——眼前一亮、豁然开朗 l 听觉——声声入耳、丝丝入扣 l 感觉——身临其境、感同身受 练习:思维导图绘画之全感官表达 1) 表达流畅 l 化繁为简的力量 l 借助雄辩的力量 l 运用修辞手法 练习:思维导图——内脑外显 2) 课程呈现五大核心能力提升 l 讲故事能力:四五六讲故事法 l 打比方能力 l 借题发挥能力 l 游戏组织能力 l 音乐引导能力 2、培训师全感官促动——动 1)培训破冰和培训氛围创造:游戏、幽默、故事 2)互动提问:穿针引线 3)有效应答:专业巧妙 4)激发学员参与技巧 5)激发学员学习欲望 6)点评技巧:鞭策入里 3、培训三维控场之道——控 1)自我:遗忘内容、自己讲错、时间失控 2)学员:学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手 3)环境:外部噪音、设备失控(笔记本、投影仪、话筒、音响) 第十章 微课点评反馈 1、现场展示PK 2、老师点评反馈
|