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教学游戏在课堂中的应用 课程背景： “治国经邦，人才为急。” 立足2024，随着世界格局的演变，国内外技术的不断更新换代，商业模式的快速迭代，我们在面临多样化挑战的同时，也立足于新的机遇。对内稳扎稳打，对外寻求突破，员工技能的持续提高变得尤为重要，而企业真正缺乏的是企业的技术、文化、管理，以及一代代人才及其技术的沉淀和传承。正是基于这样的理念，企业培训体系已被各大公司推崇，并逐渐完善，唯有打造一支高素质、专业化的团队，才能使企业在激烈的市场竞争中稳扎稳打、赢得先机。 担负企业培训重责的内训师，不仅是企业人力资源培训的重要资源，而且是建立学习型组织的助推器。怎样才能实现专职讲师的技能提升，如何顺利地实现专业技术人员到内训师的完美转身，使其站上讲台，掌握培训技巧、呈现培训传播力，让课程生动有趣、并能实现学员的实战成果，便成为衡量TTT培训是否有效的试金石。 本课程经过广泛运用，以实战为目标，为有志于成为培训师的职场人量身定制，课程内容包含：培训理念、授课流程、控场技巧、语言表达、材料组织及课堂互动等，帮助企业内训师们扬帆讲台，成为专业知识的传播者，并在职业生涯规划上获得更加辽阔的空间，打造企业内部积极的学习型组织。 课程收益： 1.了解成人培训的心理和学习特点，接受现代化先进的培训理念； 2.掌握寓教于乐的方法，让学员可以在体验化的学习状态中获得收益； 3.掌握游戏化教学使用的原则，一切为学习目标服务，而非随便游戏； 4.了解游戏式学习法的实施步骤，能够运用适当的教学法开展课程活动； 5.每名学员能够带动多个课堂游戏，并延展其实际功能，专业带动现场10分钟。 课程时间：1天，6小时/天 授课对象：企业内训师、各级院校老师、企业管理人员。 授课方式：讲师讲授，案例分析，体验学习，角色扮演 课程大纲 第一讲：体验式教学在现代培训中的作用 课堂活动：打破僵局 一、 通过刚才的课堂活动，感悟到什么？ 二、 课堂的主角是学员 三、 培训师的五分好评哪里来？ 四、 优秀培训师画像 第二讲：技术篇——培训各阶段的游戏活动 （共计讲授12个游戏或方法，可让学员在工作中选用） 一、 培训开场时——破冰暖场 二、 引起关注 三、 故事案例教学 四、 如何做课堂测试 五、 分组讨论有技巧 六、 出乎意料发人深省 七、 结束培训时可以做的游戏 第三讲：实施游戏化教学时要注意的内容 一、 因材施教——不是每个人都合适同样的游戏 二、 游戏——让每个人都收到爱 三、 游戏——让每个人都放出光 四、 好的游戏可以深化解读 五、 素材是个多面体 第四讲：一个素材多方使用的挖掘 一、 游戏的实操 二、 探讨同一个游戏的使用范围 三、 游戏现场的控场技巧 第五讲：学员现场操作并评价 【课程总结与回顾】
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