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蓝狮计划-IPMC课程开发导师认证 ——英国IPMC课程开发导师认证项目课程 【课程说明】 在全球敏捷新技术文化的倡导下，课程开发的工作将更多地由SME(主题专家)进行协作开发，在协同开发的过程中就更强调团队成员能深谙自身的角色要求、工作职责、技能和时间分配习惯。课程开发导师这一辅助岗位就是通过履行Trainer-Facilitator-Coach-Counselor 这四个角色的作用，保障课程开发团队的正常运作，促成课件成果有序制作完成。 课程开发导师是课程开发领域专业人士的专业服务技能，这种技能的培养将极大地帮助企业提升课程开发的速度，弥补了启动课程开发项目管理的繁琐组织工作，使课程开发可以即时在职场发生，最大程度地服务于各领域专家的经验萃取、知识管理与课件的快速生成与上台授课。 【授课时间】12小时 (获得认证还需要辅导考试与实践报告) 【培训对象】企业资深内训师、培训经理 【课程收益】 （1）了解课程开发领域的各种角色分工与技能特征； （2）熟悉4种角色的运作时机和单兵角色技能； （3）熟悉整体课程开发项目的整体运作与管理； （4）熟悉课程开发过程中各种难处理的场景下的Coaching技巧； （5）学习企业内部讲师的课程开发和课件制作，建立学员、讲师、课件和学员手册的同步效应。 【课程大纲】 第一部分：VUCA时代的课程开发与角色协同 1. 企业课程开发领域的角色分离与组织协同 泰勒的科学管理原理对企业课程开发导师角色定位的启发——高阶讲师亦是课程开发导师 案例：达能（中国）与广东移动课程开发导师案例 2. 课程开发项目团队与功能角色 课程开发项目的3种源头：委外开发、团队开发、个人开发 角色：项目经理、主题专家、课件开发师、讲师、教学设计师、学员 3. 在岗课程开发的角色分工 课程开发师+课程开发导师（角色组合与技能组合） 第二部分：课程开发领域知识与高阶技能 1．课程开发的5大关键步骤 课程定位-内容映射-形成原型-标准设计-迭代计划 ² 活动：内容映射图的制作 2. 课程开发的关键交付成果 课程开发知识树：课程开发理念、教学设计原理、敏捷开发流程、课件开发成果 3.敏捷课程开发的核心理念： 团队（团队协作、碎片化分工、视觉化引导、平等沟通） 价值 （VOC、问题导向、原型） 迭代（说课验证、持续逼近、增量交付） ² 小组讨论：敏捷课程开发与企业传统课程开发流程的区别点 4. 高阶讲师课程开发的功力展现点： 课件专业评鉴能力 (题目+任务+目标+结构+教法) 课程质量的控制点：任务 ² 企业课件案例评析：《激励方法集萃》 ² 各组内部案例评鉴 第三部分：课程开发的沟通辅导与实践 1. 人际沟通的基本原则 人际对话流程OCDAC5步法与2技巧 2. 课程开发辅导的流程 审核材料——开启讨论——澄清问题——反馈建议——达成共识——总结讨论 ² 课件沟通辅导练习 案例：常见课程的问题点
辅导要点：课程开发者的动力保护
回顾总结 Photo-Jolt图片法回顾 课程开发导师的技能发展与成长之路 课前准备： 每人带一个PPT课件 （个人在开发过程中比较困扰的培训课件） 认证准备：提交一套个人开发的课件，包含课件包的5件套（授课PPT、讲师手册、学员手册、讲师工具箱、课程大纲）与4要件（案例、练习、测试、活动）和2次的辅导案例记录
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