AI提升效能, 企业内训师敏捷课程开发与设计 【项目背景】 1、组织发展需要 组织绩效提升,是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素,而推动组织绩效提升就必须推动人才发展,组织的人才得到有效运用,才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验,将内部经验转化为内部知识与技能,用于内部复制和学习。避免因组织人才流失,导致经验流失,组织需要在同一个经验问题重复投入,提高组织经验成本。 2、成本控制需要 而另外企业内部培训师,毕竟不是职业讲师,虽然在“内容”上有优势,但在课程授课于表达方面,不可能像职业讲师一样,因为能够频繁授课,掌握良好的授课技巧,所以有时候效果还不如外部讲师。 你是否有以下困惑:1. 外出培训成本高,培训课程不能对症下药,学完以后不能转化内部运用;2. 核心岗位的专业课程找不到合适的老师,内部专家又无法专业课程;3. 很多TTT课程学不会、不产出内容,产出内容的TTT课程输出的成果并不让人满意;4. 内训师开发出专业课程以后,不知道如何表达,好的课程没有达到好的效果…… 【项目收益】 1、组织收益: ● 减少重复试错成本、加快经验沉淀; ● 提升管理人员及核心骨干结构化思维能力; ● 提升管理人员及核心骨干结构化表达能力; ● 加快新人快速融入与岗位胜任能力。 2、学员收益: ● 了解企业培训的意义与作用,清晰认识企业培训师 ● 通过五问法,明确是否达成课程目标,并能够运用五问法开发一门课程; ● 学习并能够运用教学设计中的自我介绍、提问和讲故事三种能力 ● 通过辅导与练习的结合,让学员对于课程开发方法更熟练。 ● 初步掌握课程PPT制作基础技巧 【项目模型】 【项目成果】 成果1:《课程说明书》-授课对象定位、对象痛点分析、教学目标制定、教学结构介绍 成果2:《课程结构图》-根据学员痛点分析、萃取解决问题方法、提练结构化经验 成果3:《课程PPT文稿》-基于组织智慧经验的制作PPT并撰写备注页的教学流程和策略
[/table] 【项目安排表】 [table]
阶段
第一讲:培训师角色认知与成人学习理论 一、为什么要做培训师 二、优秀的培训胜任标准 三、成人学习的特性 四、组织智慧输出——金龙六戟 第二讲:组织智慧输出——金龙六戟 一、金龙三戟——课程目标设定的2W1H原则 1. 第一戟:龙眼-问对象(WHO) 2. 第二戟:龙角—问主题(WHAT): 3. 第三戟:龙珠-问收益(HOW) 辅导:课程定位辅导 AI助力:AI快速迭代课程名称
二、第四戟:龙身-问结构 1. 课程开发的三种模型 2. 思维导图的运用 3. 以始为终目标确认 4. 教学节奏的271原则 辅导:课程内容与结构辅导 AI助力:AI快速撰写初版结构 第五戟:龙鳞-问教学法 1、引人入胜的自我介绍 2、巧引互动的提问技巧 3、喜闻乐见的故事案例 辅导:课程内容与结构辅导 AI助力:AI快速撰写案例和设计提问
第三讲 第六戟:龙爪-PPT制作 一、PPT快速建构的5步法 二、优化PPT的五个原则 三、PPT搜图与排版四大原则 AI助力:用AI设计完初版PPT制作
辅导:课程内容结构与PPT辅导 AI助力:用AI完成课程测试卷的制作 【项目安排】 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:业务岗位从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员 课程方式:讲授式40%+现场演练30%+小组讨论30% 【项目福利】 (仅限受训学员): ▲可获得10份专业的课程设计模版 ▲可获得100+份专业漂亮的PPT模板 ▲可获得2G+的课程制作图片、人物素材 ▲可获得10类不同场景的课程互动音乐 ▲可获得更多获取相关素材的方法
【项目课纲】
第一讲:培训师角色认知与成人学习理论 一、为什么要做培训师 1、什么是培训师 2、培训对组织的意义 3、培训对培训师的意义 二、优秀的培训胜任标准 小讨论:你会为哪个讲师鼓掌 1、 培训师的五大角色 2、 优秀培训师的胜任标准 三、成人学习的特性 1、成人学习的三大特性 2、成人学习的163法则 3、成人参加培训的四大类型 四、组织智慧输出——金龙六戟 1. 龙眼-问对象 2. 龙角-问主题 3. 龙珠-问收益 4. 龙身-问结构 5. 龙鳞-问教学法 6. 龙抓-问PPT 第二讲:组织智慧输出——金龙六戟 一、金龙三戟——AI助力,课程目标设定的2W1H原则 1. 第一戟:龙口-问对象(WHO) 1)研究对象的意义 2)谁是我的授课对象 实操演练一:明确自己的授课对象 2. 第二戟:龙角—问主题(WHAT): 1)授课对象的特质 2)授课对象的需求 3)本次授课的时长 4)可以解决的问题 5)课程主题的三大设计套路 实操演练二:给自己课程设计一个主题 3. 第三戟:龙珠-问收益(HOW) 1)Speak我讲什么 2)Get学员获得什么 3)Solve能解决学员和组织什么问题 实操演练三:书写自带课件的收益 节点成果1:《课程说明书》-授课对象定位、对象痛点分析、教学目标制定、教学结构介绍 AI助力:AI快速迭代课程名称 二、第四戟:龙身-问结构 1. 课程开发的三种模型 模型1:SCAS开发模型 模型2:PRM开发模型 模型3:黄金三环开发模型 AI助力:AI快速撰写初版结构 2. 思维导图的运用 3. 以始为终目标确认 4. 教学节奏的271原则 5. 总结三要素:总结归纳、呼吁行动、互动提问 实操演练四:搭建自带课程的逻辑框架 三、第五戟:龙鳞-问教学法 1、引人入胜的自我介绍 -名人法 -选择法 -数字法 -藏头诗法 AI助力:用AI撰写藏头诗介绍 2、巧引互动的提问技巧 -多提封闭式问题 -2+1提问法 -先给素材再提问 AI助力:用AI撰写课程提问 3、喜闻乐见的故事案例 -背景 -冲突 -结局 AI助力:用AI撰写课程案例 实操演练五:设计一个适合自己的教学法内容 节点成果2:《课程结构图》-根据学员痛点分析、萃取解决问题方法、提练结构化经验 第三讲 第六戟:龙爪-PPT制作 一、PPT快速建构的5步法 1. 导目录 2. 粘内容 3. 选图示 4. 换字体 5. 换色系 实操演练六:如何快速用模板制作PPT 二、优化PPT的五个原则 1. 划模块 2. 抓重点 3. 删文字 4. 转型式 5. 简特效 三、PPT搜图与排版四大原则 1、PPT搜图技巧 2、PPT图片排版示范 3、PPT排版四大原则 演练:PPT排版素材练习 4、PPT优化12字口决:能图不表,能表不字,能字不文 节点成果3:《课程PPT文稿》-基于组织智慧经验的制作PPT AI助力:用AI设计完初版PPT制作 第四讲:课程制作实战辅导制作 1、现场辅导学员完成课程内容制作 AI助力:用AI完成课程测试卷的制作
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