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好场景 好课程 —Deepseek+内训师敏捷课程开发与教学设计技能培训 当前企业内训的两个需求： l 需求1：业务迭代加速倒逼内训课程开发周期大幅缩短，敏捷化开发成为主要需求 l 需求2：AI逐渐普及的同时，AI+课程开发/教学设计的工作流程亟需重构 在解决这两个需求的过程中，就产生了三个现象： l 现象1：主次颠倒，责任转移。让AI主导了课程开发过程，内训师成为替补，这即无法保障内容准确性，也丧失了对业务痛点的把控度 l 现象2：人机割裂，效率降低。仅将AI作为普通工具使用，未建立人机协作的工作流，导致操作更复杂，效率不升反降 l 现象3：工具先行，能力脱节。内训师直接操作AI生成课程图省事，却忽视其课程开发和教学设计能力的系统性构建，导致产出大量AI流水线课程 如何让AI真正成为内训师的得力助手，实现“人+AI”的双脑协同局面，既保留内训师的经验智慧，又能发挥AI的算力优势？ 本课程运用“Human-AI-Human”三段式开发范式，以“先强人，再控AI”为核心逻辑： 1. 筑基：通过“一掌五步模型”夯实课程开发基本功，让内训师建立专业判断力 2. 赋能：基于AIGC四大模态工具（文/图/海报/视频），将开发流程拆解为“指令设计-协同创作-人机校验”标准化动作，实现效率倍增 3. 闭环：通过“贴身辅导-说课试讲-教学包制作-评审定稿”，确保AI产出始终服务于教学目标 一、 培训目标 内训师能运用课程开发一掌模型与AI工具，对工作场景中的培训需求进行主题选择、内容萃取、逻辑搭建和教学设计，更高效开发出符合标准的高质量内训课程并授课达成培训目标！ 二、 培训对象 企业内训师、各部门专家等 三、 培训时间 3天2晚【09：00—12：00、14：00-17：00、18：00-21：00】 四、 培训纲要 第一阶段 课前准备 第一章 调研并制定本次培训的目标、流程和验收标准 第二章 学员课程开发能力测试并布置课前作业 第三章 选择2~3门企业课程作为教学案例贯穿始终 第二阶段 线下培训 第一篇Human阶段：内训师要掌握的企业课程开发与教学设计技能“一掌五步模型”（一天） 第一章 高质量企业内训的五个关键点 第一节 解：课题源自工作问题，自带解题基因 第二节 多：课程内容“干货”多，有用能落地 第三节 顺：课程结构逻辑好，合理且顺畅 第四节 趣：教学设计如大片，授课效果好 第五节 新：人+AI协作培训，开启培训新模式 第二章 课程开发与教学设计的“一掌五步模型”，为驾驭AI开发课程打下基础 第一步：方向准 第一节 内训课开发方法一：根据先进工作经验匹配工作场景推导出课题 一、先确定课题开发背景：课程主题-培训方向-课程价值 二、再确定目标受众人群：岗位-旧知-学历-年龄 三、继续发掘具体需求：确定场景-分解能力-ASK分类-区分权重 四、知识结合场景获取课题 第二节 内训课开发方法二：根据实际问题推导出课题 一、先确定场景类型：改善型-预防型-提高型 二、再确定问题原因：问题表征-查找原因-区分主客-设定目标 三、寻找目标受众：岗位-旧知-学历-年龄 四、确定重点知识获取课题 第三节 示范：使用“Deepseek+两种开发方法“获取课题的Prompt提示词及对话流程 第二步：主题精 第一节 导入案例：从《销售技巧培训》看内训课程的主题设计问题 第二节 小：两方法让课题聚焦 一、关键人群锁定法+工作流程分解法 第三节 实：ACBD四要素法编写目标 一、Actor听众+Behavior行为+Condition条件+Degree程度 第四节 美：四妙法让课题变美 一、数字法、词语法、单词法、別音法 第五节 示范：使用“Deepseek+三种方法“设计主题的Prompt提示词及对话流程 第三步：结构稳 第一节 导入案例：从《职场表达技巧》课程学习内训课程的逻辑结构设计 第二节 快速搭建态度意识类章节结构 一、结构1：案例+观点 二、结构2：原理+观点 第三节 快速搭建理论知识类章节结构 一、结构1：目的+原理+知识+案例 二、结构2：问题+原因+知识+练习 三、结构3：知识+优点+应用 四、案例：绩效考核制度课程如何设计结构 第四节 快速搭建技能操作类章节结构 一、结构1：步骤目的+步骤原理+步骤介绍+步骤练习 二、结构2：设备原理+操作步骤+操作练习 第六节 示范：使用“Deepseek+三种结构“设计框架的Prompt提示词及对话流程 第四步：内容全 第一节 导入案例：从《新晋管理者工作指南》课程看内容质量差的原因 第二节 学习结果与内容类型 第三节 素材内容的三个来源 一、经验萃取四步法及适用范围 二、资料提炼三步法及适用范围 三、团队共创三步法及适用范围 四、示范：使用“Deepseek+三种方法“设计内容获取的Prompt提示词及对话流程 第五步：讲授妙 第一节 导入案例：从《商务礼仪》课程看教学设计的作用 第二节 掌握授课的底层逻辑“五星教学法” 一、聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用练习、融会贯通 第三节 基于“五星教学法”的精彩开场设计 一、两步树立导师权威 二、三步引导进入课程 第四节 基于“五星教学法”的八种生动讲授方法 一、巧提问：明确问题-提出问题-激励回答-点评反馈 二、深讨论：分配主题-安排角色-引导讨论-发言点评 三、造体验：确定知识点-套用或设计体验活动-引导参与活动-指导复盘总结 四、设练习：确定检验点-设计验收标准-设计匹配的练习方式-练习并点评 五、举好例：确定案例类型-设计案例内容-设计案例教学过程-开展案例教学 六、蹭热点：确定知识点-选择热点-改编应用 七、榜经典：确定知识点-选择经典-类比应用 八、音视频：确定教学点-AI辅助制作音视频-教学使用 第五节 基于“五星教学法”的难忘收尾 一、两招回顾课程 二、激发学员行动 三、示范：使用“Deepseek+教学三阶段“设计教学的Prompt提示词及对话流程 第二篇 AI阶段：内训师学会运用AIGC四大模态工具，助力课程开发加速（一天） 第一章 AI对内训的四个价值点 第一节 AI解决“课程开发周期长”问题 第二节 AI解决“内容同质化严重”问题 第三节 AI解决“经验传承效率低”问题 第四节 AI解决“跨岗位培训适配难”问题 第二章 文生文类工具 第一节 Deepseek的核心功能与使用方法 第二节 秘塔Ai搜索的核心功能与使用方法 第三节 腾讯元宝的核心功能与使用方法 第三章 文生图类工具 第一节 Midjourney的核心功能与使用方法 第二节 可灵（Kling）的核心功能与使用方法 第四章 文生海报类工具 第一节 创客贴的核心功能与使用方法 第二节 Canva可画的核心功能与使用方法 第五章 文生视频类工具 第一节 剪映专业版的核心功能与使用方法 第二节 Lumen5的核心功能与使用方法 第六章 运用四类工具进行课程开发和教学设计三步骤 第一节 步骤一：内训师根据模板进行Prompt设计 第二节 步骤二：内训师使用Prompt进行课程开发设计并制作PPT等资料 第三节 步骤三：内训师对运行结果进行初步调整 第三篇Human阶段：讲师+内训师共同定稿课程开发与教学设计（一天） 第一章 课件辅导与AI操作辅导 第一节 讲师辅导内训师的课件并提出优化建议 第二节 讲师对内训师的AI使用操作给出优化建议 第二章 说课、试讲与优化 第一节 内训师进行12-15分钟/人说课+试讲，讲师进行点评和指导 第三章 撰写教学包 第一节 内训师按照指导意见对课件优化后运用AI协助撰写教学包资料 第四章 评审与验收 第一节 内训师进行12-15分钟/人说课+试讲 第二节 讲师（或评委团）进行打分和点评，确定合格课程与合格内训师 第三节 课后持续练习与优化建议 —结束—
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