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《TTT之课程研发：好课炼成工作坊》 萃取传承经验 打造美好作品 做为培训或人力资源相关的工作者，你是否都遇到如下的困境？ l 林林种种的课程那么多，到底什么样的课是好课？ l 想自己研发或组织内部研发课程，但却没有专业系统的方法论来支持落地？ l 那些看似单调枯燥的内容是否也能开发成生动有趣的课程？ l 课程研发真的需要很多时间和很多人，真的很复杂吗？ …… 无论你是具备一定经验的企业内部讲师，还是从未从事过培训工作的专业人员，本课程将提供高效且实用的课程研发思路、方法和技巧，帮助你一步步的加强认知和行动实践，产出自己的好课成果，也能成为课程研发的专家！ l 适用人群 ü 培训师、企业培训及人力资源相关工作人员； ü 对课程开发感兴趣和经验萃取感兴趣的人士。 l 学习收益 ü 专业化：掌握课程研发的核心思想和基本方法，成为专业的培训工作人员； ü 成果化：完成或优化一门自有的课程； ü 工具化：掌握一套课程研发的工具、方法和模版。 l 课程目标 ü 能够清晰描述好课的1个核心、2个原则和5个标准； ü 能够运用课程中的工具完成一个课程的完整框架设计，迅速掌握课程研发的高效技巧； ü 能够现场展示1个课程，并获得导师和同学的及时点评与反馈，进一步优化自己的研发成果。 l 课程时长 2天 l 授课形式 工具讲解+案例学习+讨论互动+现场指导 l 课程大纲 第一模块：好课研发的重要性 1、课程设计好培训就成功了一半 2、真正好的课程是企业培训体系的基础 3、课程研发的常见困境 第二模块：什么是好课？ 1、课程研发的核心思想 2、课程研发的“两个关键原则” 3、好课研发的5个标准 第三模块：如何研发好课？ 1、针对需求 （1）如何确定目标 （2）ASK的目标等级 （3）SMART原则+ABCD四要素 2、结构简单 （1）常见课程结构有那些 （2）结构性思维在课程研发中的运用 3、内容高效 （1）内容开发要内外兼修 （2）高效内容/最佳实践经验的萃取 （3）内容的整理：如何通过内容对学员有足够的冲击和激励 4、方法有趣 （1）选择培训方法的原则 （2）课程设计心电图+成人学习五步法 （3）加涅的九个教学事件 （4）行动学习在教学方法中的运用 （5）稳定的能力才有价值 5、评估有力 （1）什么是柯氏四级评估？ （2）如何进行效果检验？（学员） （2）如何进行课程评估？（讲师） 实战演练：获得能力的稳定提升 1、课程展示PK+现场点评 2、如何验收一门课程？ 3、课程研发备课自测检查表 4、全脑开发六大能力，重塑我们的世界
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