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深度赋能——AI重塑企业内训师微课制作 课程背景： 近些年，由于AI、移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。 在这种形式下线上小微课程应运而生，成为市场追捧的新形式，一时间，培训市场上微课如雨后春笋般扑面而来。微课虽好，但是很多课程还是停留在初始的阶段，没有系统的标准化，该如何设计出符合企业需求的微课呢？ 本课程结合了目前最先进的AI+，以及内训师的微课开发的底层逻辑，旨在帮助企业中的业务专家更高效、便捷的开发业务微课，使每一位业务骨干都成为微课的贡献者，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训“实效化与高效化双丰收”。 课程收益： 1、学会运用AI深入挖掘学员需求，确定契合企业实际的微课选题 2、掌握内容萃取的原则与方法，能运用加法、减法等萃取技巧提炼核心知识。借助AI完成微课脚本设计，规划包括流程型、要素型在内的多种课程结构，使微课内容逻辑清晰、层次分明。 3、熟练掌握Ocams、剪映等主流微课制作软件的操作。运用剪映AI一键生成视频功能，结合导入、音效添加等操作，快速完成微课视频制作。 4、运用AI或剪映工具对微课进行美化，设计专业的片头片尾，添加公司LOGO等元素，提升微课的整体视觉效果与品牌感，打造高质量的精品微课。 课程时间：1天，6小时/天 课程对象：需要承担微课开发任务的员工、内训师 课程方式：理论讲授+团队研讨+实战演练+案例分析+视频分析 课程大纲 第一讲：筑牢根基——开启AI微课之旅 一、微课的四大种类 讨论：什么是微课 微课的特点：短、平、快 1. 图文类 2. 视频类 3. 动画类 4. 出镜类 微课的运用：视频+内容+剪辑 二、走进AI的世界 1. AI的范围 2. AI的特征点 1）内容短 2）学习方便 3）提升效率 3. AI使用注意点 1）mece原则 2）结构清晰 3）呈现清楚 ——AI的各类介绍 案例分析：DeepSeek用户量分析 三、微课内容选题 1. 要点 2. 细点 3. 控点 4. 落点 练习：AI进行课程选题 四、AI+微课需求挖掘 1. 学员需求 2. 学员期望 3. AI+寻找期望 4. AI+介定内容 案例讨论：精品课程需求分析 练习：用AI+制定课程需求表 五、用AI取微课课程命名的技巧（方式） 1. 单标题 2. 双标题 3. 比喻法 4. 数字法 5. 对象+内容 6. 对象+内容+收益 案例：某精品课程的展示 练习：AI+课程取名 六、AI+微课教学目标（四大法） 1. 规定用法 2. 注意事项 3. ABCD课程命名法 4. AI+动词宾语命名法 工具运用：以某实际精品课程为案例，让学员讨论分析 练习：编写课程教学目标 AI操作应用：将初步编写的教学目标输入AI文本优化工具，指令“运用ABCD课程命名法或动词宾语命名法，优化这份教学目标”，AI会根据选定方法，对教学目标进行优化，使其更清晰、准确。 第二讲：实操赋能——打造精品AI微课 一、微课内容萃取 萃取原则：深入浅出 1. 萃取类型 1）提概念 2）编口诀 3）建模型 2. 萃取的四法 ——加法+减法+乘法+除法 案例+讨论：微课课程开发 练习：内容萃取提炼 二、微课课程结构 1. 流程型结构 2. 要素型结构 3. 逻辑型结构 4. 正反型结构 练习：微课框架设计 三、AI助力微课脚本设计 讨论：什么是脚本 ——脚本的组成+撰写 ——AI+设计脚本内容 AI操作应用：在脚本撰写AI工具，输入课程大纲和教学思路，指令“生成微课脚本”，AI会生成包含镜头、画面、台词等内容的脚本初稿，进行修改和完善，添加细节和创意。 案例：某企业微课实例 练习：运用AI工具撰写自己的微课脚本 工具：脚本工具表 四、微课软件使用 1. ocam软件的使用方法 2. 剪映软件的使用方法 1）导入 2）音效 3）字幕 4）剪辑 ——剪映AI一键生成视频 练习：视频的综合处理练习，老师检查点评 3. 芦笋软件的使用方法 4. 绿幕及无慕抠图方法 演练：拍摄并制作一个内容的视频 5. 微课的片头片尾设计 6. AI+数字人实操步骤 AI数字人实操：使用数字人制作平台，上传课程音频或文本，选择数字人形象和语音风格，AI会生成数字人讲解视频（可对视频进行预览和调整） 案例分享：企业宣传片的案例分享 1）添加公司LOGO 2）经典片头片尾展示 实战演练：微课的作品展示与指导
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