《微课项目-微课设计与开发》 【课程目标】 1. 学员理解企业微课设计与快速开发的企业价值和个人价值 2. 学员熟悉企业微课体系规划的基本策略与方法 3. 学员掌握微课设计与快速开发的基本原则与步骤 4. 学员灵活运用企业微课多种制作工具的实操技巧 5. 学员能够基于企业的组织经验萃取后,制作企业微课 【目标学员】:企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员 【课程时间】:5天 【培训形式】:讲述、演练、视频、案例分析 【人数限制】:20-30人/班(小班制) 【课程要求】 1. 1组1课题、最多5组,每组3-5人,请培训前确定好开发的课题和参与开发人员; 2. 小组成员分工:课题开发组长1名、小组成员2-5名; 3. 小组笔记本电脑:每组成员每人1台电脑; 【课程形式】 课前选题及视频学习+2天授课+课后社群辅导 【翻转课堂】 课前一周:翻转课堂 1.课程素材准备 目标:帮助学员准备企业微课制作资料包(包括图片、文字、视频、音频等); 2.安装微课制作软件、熟悉基本操作。 目标:完成工具安装、掌握基本操作方法、了解常见问题说明、确保课前调试好个人电脑。 课程结束:课后的在线辅导 1.课后微信群内解惑答疑 2.微信群内不定期分享优秀案例、素材等经典资料,帮助学员持续成长 【课程特色】 随着微时代的来临与微学习的迅速发展,微课作为微学习的主要载体已经成为培训界关注的焦点。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频,案例等作为授课的载体,在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段,如动画、视频、手写板(白板),以及PPT等,时长3-10分钟以内,并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。 既然是微课,在课程开发与设计时就必须体现课程的精炼,这样做会让讲师出现一个困惑,那就是,课程内容有很多,绝对不是10分钟能讲完的,如何办呢?按照微课开发的特点,微课一定是为了解决某个问题而设置的,提供的是技能,而非单独的知识。这就值得讲师思考,如何既兼顾技能又兼顾知识呢?微课技术的出现解决了这个问题。 本课程旨在培养企业课程开发人员能够量身定做,自主开发的微课程能力,形成目标明确,逻辑清晰的微课程,从而促进企业培训发展与知识沉淀,促进企业培训实效化与高效化实现。 【课程大纲】 一、WHY为什么要制作微课 1.企业微课究竟是“昙花一现”,还是“大势所趋”? 天时--职场环境、地利--学习技术、人和--学习者 2. 企业微课的价值:企业价值、个人价值 3、小组讨论:企业微课的应用场景 4、企业微课及移动学习的发展现状及趋势 二、WHAT 什么是企业微课? 1、微课是什么?不是什么? 微课,就是微信上讲课? 微课,就是短视频? 微课,就是大课分解成小课? 2、案例观摩:企业微课的案例 3、小组PK:微课的常见形式 4、企业微课开发的概念:10分钟以内,一个主题,线上或线下 企业微课的基本原则:场景,对象,目标 5、怎样才是好的企业微课? 6、案例讨论: 三、HOW企业微课设计制作的六定七步法 1、企业微课设计概述 三张表格打天下(工作任务分析表、微课设计表、脚本撰写表) 2、如何确定微课选题:KSPC模型选题、七何分析法 3、如何确定和撰写微课的学习目标:FAB法则、ABCD法则 4、如何萃取组织经验 定位--收集素材--整理萃取--验证审核--整合开发 5、如何对微课选题和内容进行评审 正确、具体、相关、精炼、完整、有趣 6、如何选择适合微课教学的结构 知识原理类——WWH,5W2H 操作技能类——IPARK模型 问题解决类——STAR,SPORT模型 7、运用ADIA模型进行微课创意 8、确定不同主题微课适合的呈现形式 文字类、图文类、音频类、PPT类,视频类,HTML5类,动画类等 四、HOW企业微课开发的七步成诗法 1、微课开发流程概述 2、微课开发工具的选择 3、微课脚本撰写要点 4、微课开发素材的搜集与准备 5、微课编辑技巧 6、微课的生成与输出 五、HOW企业微课制作的工具实操 1、最常见的微课制作方法——POWERPOINT,炫课 2、快速课件制作工具——美化大师 3、图片美化工具,视频编辑工具 4、H5微课制作工具——炫课,动画软件,手绘软件(备选) 六、IF企业微课评估与运用实践 1、企业微课制作要点和原则 2、企业微课开发常见问题与误区 七、企业微课实操辅导 1、辅导学员每人开发制作一门微课作品 2、学员展示与讲师点评
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