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七步成师——TTT品牌课程开发实践 中级班 中级班解决什么问题？ 1、 你是不是因缺乏精道的培训素材感到苦恼？ 2、 你的PPT会不会要么太花哨要么太死板？ 3、 你是不是还在使用“学员稿/演示稿/讲义稿”三者合一课件设计方法？ 4、 你是不是还不知如何设计课程的开场与结尾？ 5、 你是否了解课件设计的五大要素及标准流程？ …… 如果你已经学完初级班的一段课程，欢迎你加入中级班的行列！ 中级班班教学方式： 40%理论讲授：培训师如何建立自己的百宝箱，“面条理论”的介绍及实践意义/方法，课件设计的“粗、大、米”标准，培训过程360度“三四五”模式，四大元素的设计，开场设计的四大技法及禁忌，结尾设计的四大技法与禁忌； 40%现场练习：每人5分钟开场设计练习，每人5分钟结尾设计练习，每人10分钟现场课设计练习，课前课后作业+现场点评，课前活动小组任务； 10%案例分析：每个观点/理论/模式的背后都有一到两个案例支撑，以过往学员经历失败案例为主，含学员PPT作业的现场点评； 10%角色扮演（临场发挥练习）：现场小组代表互评，学员代表作为点评嘉宾，点评完毕接受全员互评，现场练习作业由小组代表主讲，课前活动环节由小组代主带。 学员收益： 中级班学习结束后，学员最大的收获表现为内在修练的变化。这种变化主要体现在： 1、 能设计出非常标准的PPT课件，并将“三合一”改为“一分三”； 2、 四大关键要素，每招一个标准套路； 3、 开场有吸力，结尾有深度； 4、 从一味重视知识本身到内容形式并重，凝重不失乐趣； 5、 从“敢在人前言”到“言之有味”； 6、 韩老师现场赠送中级班1G培训师百宝箱。 道具准备： 投影仪/白板笔/手持唛（3）/可移动课桌/大白纸（60）/白纸夹/移动硬盘/笔记本电脑 摄像机/计时铃铛/秒表/摇控笔/小组奖品 标准时课： ３天/1８小时 课程大纲 导论：课程开发的意义——《寿司之神》 看完视频之后所能想到的关键词 品牌/定位/聚焦/精进/极简的纯粹…… 课程开始师的三大使命 传递/沉淀/放大 由繁体字“師”所能想到的…… • 课程开发师的能力模型——七力模型 控场/思考/洞察/组织/创新…… 课程开发师的三语落地 学员小组的角色扮演 第一步：课程选/破题 1. 课程开发选题的两个维度： 影响程度VS稀缺程度 2. 学习目标的设定 传统方法： 以业务为导向的方法：由买点到卖点的梳理 课程设计前需要回答的四个问题 对业务如何进行绩效需求分析 3. 布鲁姆对学习目标的分类（认知） 布鲁姆学习结果层级的目标 对学习目标的描述 4. 课程开发破题图的应用实践（贯穿） 第二步：构建四级课程大纲 1. 课程结果全景图 n 一级目录（根目录） 破题/命名 n 二级目录（干目录） 导论/正论/结论 n 三级目录（支目录） 重点/次重点/附注内容 n 四级目录（叶目录） 内容点/方法点 2. 二级课程大纲如何结构化 流程法/要素法/英文组合法/汉字结构法/借喻法/排比法 二级课程大纲的结构 并列结构/偏正结构/组织式结构 3. 三级目录的构建——种好三棵树 HOW树 WHY树 WHAT树 ４. 思维导图的应用实践 第三步：培训素材搜集 课程开发师的素材来源： 百度文库/百度文档/搜索引擎/微课订阅/微信收藏/新浪资料等 常见的培训素材类型： 故事＆事件／视频＆ＦＬＡＳＨ／音乐＆音频／案例／游戏／图片／实物＆道具／名句＆典故／新闻事件／专业数据等 如何建立内部数据库和外部数据库 处处留心皆学问 对素材的深度思考—— 第四步：经典教学设计 １. 加涅九大教学事件 ２. 五星教学模式 ３. 建构主义的同化与顺应 ４. 明线暗线布起的蜂窝矩阵 四点三线ＶＳ点线面 ５. 用课程链串起的知识点（围点打援） 圈子——钩子——楔子 ６. 经典教学方法设计 开场设计的五招十六式 结尾设计的四法三禁忌 S-C-Q-A模型构建法 比较冲突法 蒙太奇影视剪辑法 角色扮演法 体验教学法 第五步：标准课件设计 １. 课件设计关乎的三词六字： 色彩／版式／动画 ２. 课件设计的三个原则： 加减乘除原则 衡正序齐空原则 ８８００原则 ３. 封面设计与ＬＯＧＯ、字体规范 金图 银表 铜文字 ４. 色彩方面的禁忌： 千万不要红绿配 少用颜色比多用颜色好 多用实景图，少用虚景图 示例：乔布斯做苹果手机推荐的ＰＰＴ无一例外都是：经典简洁 ５. ＰＰＴ课件备注： 主要内容／培训方法／参考指引／培训素材／互动建议／培训时间 第六步：讲师手册设计 讲师手册的格式及模板设计 ＰＰＴ课件如何一键转化为讲师手册的重要步骤 讲师手册全套包含哪些东东 第七步：品牌命名包装 １. 为什么畅销排行榜的书籍、影视作品、课程名称吸引人？ ２. 名牌课程命名的七字真经 ３. 品牌课程命名的五种方法 ４. 授众的特性也是我们必须考虑的 课程的结束-行动的开始 学以致用,用以致学
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