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卓越讲师魅力表达训练实践 ——企业内训师授课呈现能力与公众演讲表达 【教学形式组成】： 60%理论讲授+25%现场练习+10%案例分析+5%现场演示 【课程主要收获】： 1、 掌握培训师台上呈现的基本技法，包括眼神运用、语调控制、手势表达、气场营造、点评套路、应变策略等； 2、 对教学形式的设计有更深刻的认识，颠覆教学设计中重内容、轻形式&设计思路，把教学方法设计和培训环境设计放在与内容同等重要的位置； 3、 建立素材收集通道，轻松拥有培训师的百宝箱； 4、 能独立进行PPT课件设计，对色彩、版式、动画的设计有一个全新的认识，让PPT的呈现不再俗套、凌乱、繁杂； 【标准时课】： 2天/12小时（此次三个小时的分享将会筛选后再用红色标注出来） 【辅助用品准备】（大课才准备）： 投影仪/白板笔/手持麦（2）/可移动课桌/大白纸（80）/白纸夹/移动硬盘/上网设备/笔记本电脑/摄像机/计时铃铛/秒表/小组奖品 【课程大纲】 导论：从 “学“ 字说起 ——读书越来越少-学习力越来越下降-思考能力越来越弱-思维能力减弱 大多数人有了思维的宽度与广度，但缺乏思维的深度 【思考】如何增加内部培训师的思维深度——思维能力? 一、 洞悉呈现原理——让课程生动起来 1、 深层思考：为什么我的课程不受学员的欢迎？ 2、 成年人学习的 三心原则VS特征VS四个层面 3、 职 场 人士学习的四个阶段 4、 金字塔结构呈现之面条理论：引人入胜的课程逻辑 面条：你需要传递给学员的观点、技能、理念 佐料：论证面条的论据，包括教学方法与培训环境设计 5、 现场练习：培训 佐 料在哪里—13种教学方法的收集，5种培训环境因素的收集 6、 对症下药：不同受训对象的方法坐标 失败是成功之母, 重复是学习之父 7、 刺激学员右脑的三途径：三化原则的解析与运用 二、讲师现场风范呈现：让台风优雅起来： 1.如何规范训练专业的：站姿（站如松）、握麦（大学问）、步伐（专业）、 着装（专业名片） 2. 手势黄金框的规范,以及如何克服授课过程中的“小动作” 【分享】A.如何运用丹田发声,以支持持续不断地授课 B.如何练习站姿/步法/握麦 C.职业化的讲师着装 3. 如何“建场””步法”“眼神“——S型/W型 4. 学员现场1分钟视频练习 备选主题： “我做培训师/演讲的三大理由” “自我介绍-名字” “培训师常犯的错误” 什么是幸福？ 三、 谋定教学方法——让课程互动起来 1、 讲师的角度——培训活动全景关系图：从最不重要的到最重要的 培训师首先要解决的是培训的问题，其次才是培训师的问题 关于培训的SKA 2、 导论：开场立威 三禁忌：过度谦虚—充分卖弄—飘忽不定 六方法：悬念、实物、引言、故事（事件）、新闻、游戏 3、 正论：为课程增色的“四点三线”——蜂窝矩阵 4、 六大经典教法的探析 S-C-Q-A模型法： 角色扮演法/比较冲突法/蒙太奇手法/真相揭示法/体验教学法： 结论：短小精悍 学员不会因为你多讲就感激你 高潮时结束 5、结尾三禁忌：罗嗦过度—仓促意外—负面打击 收尾四方法：学员分享—讲师综述—领导寄语—声像回顾 6、讲师魅力呈现魔方 1、 台上建场的小诀窍：“三气”在培训师身上的运用 2、 该出手就出手的规则：点评的套路与步骤(五步法) 3、 现场应变四种方法：四“了”在现场的作用 4、 缓解紧张情绪的五种方法：物理运动法、冥想法、问题转移法、“备则倍”法、解脱法 5、 结论：毕业呈现+通关 6、 设计一篇五分钟的微课程现场演绎并通过考评组打分，确定最后通关 课程的结束-行动的开始 学以致用,用以致学
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