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《优秀培训师的课程呈现技巧》课纲 内容节选于自有版权课程《结果导向的课程开发与呈现》
课程背景： “为什么讲同一课程，同一内容，同一故事，效果却截然不同，如何征服听众？ 为什么同一个内容对不同性格学员，采用的教学方法，如何让培训效果倍增？ 为什么讲课多年还是不能准确拿捏好课程，如何设计课程剧本让学习更轻松？ 如何开场，如何收尾，如何讲好故事，如何煽动造势？ 如何处理互动中大家只顾做游戏，甚至不屑一顾的失控场面？ 如何活跃课程现场中死气沉沉，学员无法参与的尴尬局面呢？ 内训师不仅要设计好课，也要讲好课。课程设计是剧本，课程组织是导演，课程呈现是演绎。内训师是编辑，是导演也是演员。教材要实用，拿来就能用；教练要实战，理论结合实战；教学要实效，课程效果看得见。内训师更是一名教练，内训师要做到“教材，教学，教练，‘三教’合一” 针对学员：企业内训师，演讲爱好者 培训周期：1-3天 课程收益： 1、掌握讲师四宝的运用法则； 2、学会克服上台紧张恐惧心理、增强当众讲话自信，从容登台； 3、学习开场5分钟信任建立技巧，塑造良好台风形象； 4、掌握课程中培训师与学员间的互动技巧。 5、掌握课程中开场，课中，结尾的逻辑和呈现技巧。 6、掌握课程中不同情况的控场技巧。 课程形式：课程讲授—案例分析—角色扮演—分组讨论—游戏体验—情景测验—影音资料—教练提问 （讲师讲解与示范占比：40%；学员呈现占比40%；讲师点评与示范占比20%） 【课程大纲】 引子：认清自我，明白什么样的培训师是优秀的培训师。 培训师的职业角色——编，导，演 第一部分 五星教法——有讲授、有互动、有迁移 1. 讲——视觉化、场景化 2. 演——增强链接、营造氛围 3. 练——身体和思维联动 4. 测——促进反思、明确起点、引起注意 5. 论——强调产出、管理过程、拿到结果 章节收益：掌握五种不同教学方法的呈现方式，并能根据课程匹配相应的教学方法 第二部分培训师不受欢迎的情况和紧张情绪的克服 1.培训师常见不受欢迎的五大情况 (1) 关公式脸红忐忑； (2) 雕像式岿然不动； (3) 八哥式重复罗嗦； (4) 漂移式无章可循； (5) 霸王式唯我独尊。 2.克服紧张情绪的原由和方法 1、上台紧张恐惧的3大原因 2、紧张情绪的5种表现 3、克服紧张情绪的五大方法 章节收益：了解培训师不受欢迎的六大原因 了解紧张情绪的原有和表现，并掌握五个克服紧张情绪的方法 第三部分培训师的外在魅力 1.讲师四宝 (1) 服装 (2) 声音 1) 最轻声——气沉丹田 2) 最快声——气吞山河 3) 最美声——气宇轩昂 (3) 眼神 (4) 肢体动作 章节收益：学习培训师的服装要求 能运用声音，眼神，肢体动作增加讲师的讲台魅力 第四部分 课程呈现的经典结构 1、开场——凤头 (1) 最实用的五种开场方式 1) 故事开场 2) 概念开场 3) 视频开场 4) 问题开场 5) 事件开场 (2) 印象深刻的自我介绍 2、课中——猪肚 (1) 精准控场的七大方法 1) 异声收拢 2) 半说半留 3) 及时给与 4) 积极提问 5) 正向反馈 6) 节节回顾 7) 随机应变——五种意外情况的应对技巧 ① 意外跌倒 ② 设备故障 ③ 忘词断片 ④ 刺头学员 ⑤ 专家学员 (2) 培训师必须要掌握的核心技能——演绎故事、案例 1) 表达生动的秘诀：描述细节和事实 2) 讲好故事的五大要点 3) 演绎故事案例的“超级英雄”公式 3、结尾——豹尾 (1) 课程总结的三个方式 1) 问答法 2) 口诀法 3) 图示法 (2) 课程收尾的五大方法 1) 名言式 2) 祝福式 3) 赞美式 4) 号召式 5) 感恩式 章节收益：掌握课程开场的五个方式和自我介绍的原则 掌握课程中精准控场的八大方法 学习课程中五种意外情况的应对技巧 掌握故事、案例演绎的方法 掌握课程总结的三个方法 掌握课程结尾的五个方法
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