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人才发展战略体系建设—— 培训目标提取与培训需求分析 培训对象： 人力资源部负责人、培训经理、培训主管、 课程的目标： 1、 转换HR从业者工作思维； 2、 结合企业战略，培养企业专属人才； 3、 提取精准的培训目标； 4、 企业培训需求调研与分析方法。 课程大纲： 一、人力资源从业者未来工作升华的五个关键词： 1、“知识迭代”； 2、“工作互联网化”； 3、“蓝领招聘”； 4、“HR的外脑思维”； 5、“战略下的人才发展” 二、人才发展体系之——培训体系搭建两个关键维度： 1、培训体系建设的两个关键维度； 2、培训与系统开发运作图； 3、设计培训体系的四个步骤； 4、培训目标设定的七法则； 5、培训目标提取的六个要点； 三、年度培训需求调研分析的精准化： 1、需求分析经典模型 （1）需求差距分析模型 （2）麦克利兰的成就动机理论 （3）前瞻性培训需求模型 （4）Goidstein模型 2、组织层次常见培训需求事项； 3、工具：任务分析会 4、培训需求分析的三个层面； 5、培训需求调研的十种方法； 6、6+1需求调研法； 7、培训需求分析的双轨模型； 8、有效培训需求分析五步法； 9、培训需求分析报告的障碍解决； 四、年度培训计划制定： 1、人力资源逻辑模型； 2、有效培训系统模型； 3、培训工作的职责分工； 4、年度培训规划的一个中心两个基本点； 5、制定培训计划的三个误区； 6、年度培训规划制定要素； 7、年度培训计划结构； 8、制定培训规划及实施步骤； 9、年度培训预算方法； 10、培训计划执行保证与困难； 11、年度培训计划制定焦点； 案例：中小企业干部培养机制。 XX公司管理序列学习地图。 TX职业规划方案
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