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林小婷:烟草内训师技能提升

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《烟草内训师技能提升》(54课时)
  
课程收益:
  
1、在初级内训师的基础上,进阶式提升,继续强化内训师专业技能
  
2、通过一系列的培训提高企业内部讲师的授课能力,达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果。
  
   3、规范讲师专业化、职业化技能、形象,提高讲师职业化意识,真正做到为人师表和教学相长的目的。
  
4、提高讲师的课程开发能力和更加丰富、更加完善课程内容的能力。
  
5、辅导提升内训师课程开发能力,增加课程设计效果,使内训师能够掌握一套实用的培训教程。
  
6、在内训技能教学中穿插学员实战演练环节,采用现场练习及点评的教学方式,客观觉察到学员身上存在的缺点,效果更加直观生动。
单元主题
单元内容
一、做一个受人欢迎的内训师(1课时)
1、内训师对企业的责任
  
(1)内训师造人的流程
  
(2)员工成长的冰山模式
  
2、烟草内训师的三种境界
  
3、培训的目的与培训师最重要的素质
  
4、为师之道:说时似悟,对境生迷
  
5、讲授成人爱听的课程
  
(1)教育与培训的区别
  
(2)传授不等于灌输
  
u  现场演练:1分钟吸引现场注意力
  
6、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识
  
7、常态、职业态——随意,刻意
  
8、现场演练(实力摸底)
  
(1)练习:烟草《行业规范》中的仪表、举止、言谈
  
(2)现场摸底式简要模拟练习
  
(3)培训师现场点评分享
二、行业内训师应具备的特质(2课时)
1、中级内训师与初级内训师有何提升
  
2、烟草内训师的角色转变
  
(1)由被动接受培训任务向自主研发课程转变
  
(2)由追求课堂效果向追求业绩效果转变
  
(3)由领域专家向行业创新者转变
  
(4)由烟草内部讲师向内部导师转变
  
(5)课题研究是烟草内训师的成长之道
  
3、职业化的形象
  
u  现场演练:职业化的形象塑造
  
4、训练有素的经验
  
5、得心应手的场面控制力
  
6、为人师表的讲师威信
  
(1)原理:人与人之间的信任与互动关系
  
(2)技巧:同理心
  
(3)包装与内容兼顾; 长短期魅力兼修
  
(4)讲师的威信来源于专业
  
7、对待他人的基本素质
  
8、建立讲师的威信
  
(1)原理:人与人之间的信任与互动关系
  
(2)技巧:同理心
  
(3)包装与内容兼顾; 长短期魅力兼修
  
9、有效演讲的三要素
  
(1)Verbal(语言的:你所说的内容)
  
(2)Vocal(声音的:你所说的方式)
  
(3)Visual(视觉的:形体语言)
  
u  现场演练(主题发挥)
  
(1)现场简要模拟练习(选取模拟主题进行演练)
  
(2)培训师现场点评分享
  
①根据所提供的模拟背景,以符合背景所阐述的身份,进行相关内容组织后,进行练习。
  
②培训师在演练过程中对每组参与人员表现做现场记录(表现评分表和优缺点笔录);
  
③现场点评
  
(3)学员总结
三、行业培训师的
  
八项修炼(12课时)
1、意
  
(1)培训师的心态调整
  
(2)信心的建立
  
(3)训练胆量
  
(4)训练意识
  
2、身
  
(1)站姿
  
(2)头部
  
(3)走动
  
u   现场演练:内训师的肢体动作
  
3、手
  
(1)手势分类                                                                           
  
(2)手势运用的要点
  
(3)一分钟主题演讲--发现问题,找到目标
  
u   现场演练:不同话题下的不同手势运用
  
4、声
  
(1)声音高低的控制
  
(2)如何发声
  
u   现场演练:练练你的嗓子
  
5、眼
  
(1)眼神的作用
  
(2)如何扫视全场
  
(3)如何聚焦
  
u   现场演练:内训师的眼神训练
  
6、言
  
(1)培训师的语速训练
  
(2)培训师的嗓子演练
  
(3)培训师的发声训练幽默感培养
  
u   现场演练:如何讲好一个案例
  
7、情
  
(1)面部表情
  
(2)表情要领与技巧
  
(3)表情演练
  
u   现场演练:不同教学内容如何搭配不同的表情
  
8、书
  
(1)板书书写方法
  
(2)板书书写样式
  
u  现场演练(主题发挥)
  
(1)现场简要模拟练习(选取模拟主题进行演练)
  
(2)培训师现场点评分享
  
①根据所提供的模拟背景,以符合背景所阐述的身份,进行相关内容组织后,进行练习。
  
②培训师在演练过程中对每组参与人员表现做现场记录(表现评分表和优缺点笔录);
  
③现场点评
四、“宣讲”学员爱听的课程(6课时)
1、好的开场白是成功的一半
  
u  现场演练:为《行为规范》课程设计一套开场白
  
2、课程的主体内容的理念解说
  
u  现场演练:从你做的《行为规范》课件中取任一页演练讲解技巧
  
3、课程主体内容分解
  
u  现场演练:从你做的《行为规范》课件中任选两页演练过渡技巧
  
4、激发学员参与进来
  
5、讲师提问的技巧及注意点
  
6、讲师应注意的事项
  
(1)如何控制节奏
  
(2)如何制造气氛和主导听众
  
(3)“卖点”的提炼与诱导
  
(4)如何克服紧张
  
7、让学员满意的诀窍
  
u  现场演练:如何把握《行为规范》培训的教学气氛?
  
8、如何讲好一个故事
  
u  现场演练:如何讲好企业文化中的故事
  
9、如何说服学员行动
  
10、如何对顽固型学员讲课
  
11、内训师个人风格塑造
  
(1)教士风格
  
(2)教练风格
  
(3)演绎风格
  
(4)学者风格
  
12、内训师应该进行的自我反省
  
u  现场互动:如何组织一场烟草内部职工行为规范课程培训?
五、“设计”学员有用的内容(9课时)
1、烟草员工需要什么样的课程?
  
(1)超前性(发展趋势、未来人才)
  
(2)灵活性(从实际出发考虑纵、横层面)
  
(3)实践性(照顾内、外客户的现实需求)
  
(4)技能性(基础能力、新技能)
  
(5)多元性(跨岗位、跨职业)
  
2、课程设计的主要原则
  
3、课程内容的设计
  
4、烟草内训师热点课题如何设计
  
u  现场演练:如何设计品牌培育、精准营销、竞赛辅导、企业文化、行为规范、零售户素质提升
  
5、课程润色和完善
  
(1)课程特色和再优化
  
u  案例:外国学校是如何教学的
  
(2)枯燥的内容生动化
  
u  案例:零售户《营销动漫手册》
  
(3)复杂的东西明白化
  
u  案例:金字塔表达法诠释窗口礼仪
  
(4)简单的东西深刻化
  
u  现场互动:烟草仓储安全如何宣传
  
(5)想要的结论引导化
  
u  现场互动:企业文化的宣导如何脱离口号式
  
(6)收集和运用身边的案例
  
u  案例:送货员老王的故事
  
(7)课程的标准化与个性化问题
  
6、九大常用的教学方式
  
(1)破冰法
  
u  掌握几个简单的破冰游戏
  
(2)讲授法
  
(3)小组讨论法
  
u  现场互动:小组讨论话题
  
(4)视听法
  
u  案例:如何选用教学视频
  
(5)案例讨论法
  
(6)角色扮演法
  
u  现场模拟:经理与员工的对话
  
(7)现场演示法
  
u  案例:什么样的课程需要设计现场演示
  
(8)互动法
  
u  现场互动:脑力激荡找出解决的方法
  
(9)体验式学习法
  
u  现场演练:体验式游戏教学法
六、“编排”合理的教学模式(6课时)
1、内训前的调研
  
(1)为何需要调研
  
(2)如何调研
  
2、岗位的课程体系表
  
(1)根据岗位划分
  
(2)根据公司结构划分
  
(3)根据培训需求人群划分
  
3、内训计划制定的原则
  
(1)了解企业的需要
  
(2)针对性
  
(3)简单实用
  
4、培训组织的流程
  
(1)培训对象的选择
  
(2)培训方式的选择
  
(3)培训时间的选择
  
(4)培训场地的选择与环境布置要点
  
(5)培训进程的安排与注意事项
  
(6)培训相关物品的筹备与管理
  
(7)培训奖惩方法设置
  
5、内训师教学辅助教材的使用
  
(1)内训器材的使用
  
①投影仪  
  
②麦克风
  
③激光笔  
  
④白板
  
(2)场地桌椅的摆放
  
①常规式
  
②小组式
  
③互动式
  
6、课程效果调查
  
(1)课程评估的重要性
  
(2)课程评估的内容
  
(3)课程评估的方法
  
(4)撰写评估报告的方法
  
(5)培训建议的撰写方法
七、“制作”实用美观的PPT(6课时)
1、对象、版面、动画与文稿播放设计
  
2、提升制作效率的十大快捷键
  
3、PPT制作的三大原则
  
(1)简单实用
  
(2)美观大方
  
(3)通俗易懂
  
4、制作PPT的七种武器
  
(1)目标
  
(2)逻辑
  
(3)风格
  
(4)布局
  
(5)颜色
  
(6)过程
  
(7)工具
  
5、画图小技巧
  
6、如何简化页面上的文字
  
u  现场练习:简化指定ppt页面上的文字
  
u  现场对比:简化前后的页面效果
  
7、文本图像化的技巧
  
(1)六大常用图标设计方法
  
(2)趣味图片的运用方法
八、烟草行业课题的现场集中演练与点评
  
(12课时)
学员根据培训师选定的主题,结合课堂教学技巧,进行6分钟(4分钟个人演练,2分钟辅导老师针对性辅导)的现场授课演练,在实战演练结束后,讲师与其他学员一起对该学员进行的点评。(时间可据现场人数而调整,尽量让每个学员都有上台展示与获得针对性辅导的机会)在教学展示中要求:
  
(1)要有一套简短精彩的开场白
  
(2)要体现你的讲师八大展现力
  
(3)要对课件上的关键要素进行精彩解说
  
(4)要有一个小互动
  
(5)要有一个简短精彩的结尾
  
讲师根据学员在真实的演练中的优、缺点进行统计和技术应用进行分析,帮助参与者在以后的讲课中不断自我调整和提升相应的技巧运用,学员对照自己之前的演练进行自我优缺点分析。


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