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移动互联网时代“微课程”开发技术
课程背景 作为培训管理，您有没有遇到这个问题？明天有3个课时的《经销商管理》培训，培训部邀请到市场部张总讲课，马上要开课了，张总却打电话说要出差，讲不了了，晴天霹雳，郁闷吧！为什么不做成“微课程”？3个小时的课程经过优化提炼，进行模块化分解，只选最重要的模块做成微课程，每集微课程5分钟左右，共15集，让学员通过Wifi在手机、Pad上进行随时随地的学习，然后通过考试来监测学习成果，最后可以再请市场部张总进行半个小时的答疑。从而让培训更高效，更有用。 微课程有以下特点 1、简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤； 2、随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制。 3、生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。 课程对象：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等相关培训负责人。 课程时间：3天中文课程（每天6小时） 最佳人数：30人/班 培训要求： 1. 一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员； 2. 各小组成员有4类人群组成（课题开发组长1名、微课编剧1-2名、微课导演1-2名，后期制片1-2名）； 3. 开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力； 4. 微课编剧内容专家要求：对开发的内容提供支持，对课程内容有绝对的权威； 5. 方法专家要求：对培训技术有深入研究，特别是案例教学、互动培训方面见长。 6. 制作专家要求：精通如下软件（PPT、剪映、思维导图等） 7. 每个小组每人台笔记本电脑，10张大白纸，白板笔（黑蓝红）各3支。 培训目标： 通过本次培训学员从以下几方面得以提升 1. 从思想上：充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微课程； 2. 从理论上：了解微课程的定义，认识微课程与其他课程的区别以及关系 3. 从技能上：掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。 授课方式：本课程全程采用行动学习法，大量时间学员练习制作微课程，老师现场讲解加辅导，针对性的给予反馈，保证学员在两天内掌握微课程开发方法、工具以及核心流程，以及最终使学员带着自己开发的微课程走出课堂。 课程大纲 一、揭开“微课”的面纱 1. 基于移动互联网时代的学习模式 2. 什么是微课程？ 3. 微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习 4. 微课的三种模式： 1) PPT式微课：PPT录屏+配音 2) 讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画 3) 情景剧式微课：情境连续剧 5. 微课应用平台介绍 1) 网络平台：公司企业大学网上微课 2) 安卓系统APP 3) 苹果系统IOS-APP 二、绘制微课地图 1. 微课地图介绍 2. 微课地图的意义 3. 如何绘制微课地图 练习：使用思维导图规划微课集群(例如：体验式营销第一季，第二季，第三季) 三、选择微课模式 1. 知识类课程教学方法与微课模式选择 2. 技能类课程教学方法与微课模式选择 3. 态度类课程教学方法与微课模式选择 练习：根据不同的课程内容确定做什么类型微课比较合适 （录屏讲解□ 上课录像□ 录制手写板□ 情景剧□ 节目访谈□ flash动画□ 混合型□） 四、掌握微课软件 1. powerpoint软件 2. 思维导图软件：Imindmap、mindmanager、Xmind、幕布 3. 制图软件：美图秀秀 4. 视频转化软件：剪映 5. 视频制作软件：剪映 6. 专业录屏软件：EV录屏 备注：根据不同微课的制作难度学习不同类型的软件 五、三类微课制作 第一类：PPT微课制作方法（录制屏幕+画外音+配乐） 1. PPT制作 1) 故事文案编写 2) 页面图片设计 3) 内容文字排版 4) PPT动画制作 2. 录制屏幕+同期声 3. 制作剪辑（片头片尾、剪辑、配乐、画外音、上字幕、视频输出格式） 练习：现场观摩微课+制作5分钟录屏微课 第二类：讲解式微课制作方法（上课录像、录制手写板、节目访谈） 1. 场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作 2. 设备：灯光、音响、麦克、摄像机 3. 人物：化妆、取景、移动、试镜 练习：现场观摩优秀微课+学员现场拍摄制作5-10分钟讲解微课 第三类：情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念） 1. 编写剧本 1) 起名字：好听、好记、好传播 2) 设目标：简单可行 3) 定内容：内容结构顺序、知识点总结提炼 4) 编故事：故事逻辑顺序、故事情境设计 5) 分场景：时间、地点、人物、对白 2. 视频拍摄 1) 导演执导：整体指导、分镜头、演绎示范 2) 演员选择：演技、道具 3) 灯光应用：主光、辅光、光度、光比、光位 4) 拍摄构图：主体、陪体、背景 5) 镜头把握：远景、中景、近景、特写、大特写 6) 镜头移动：跟拍、发现、环绕、俯视、仰拍、旋转 7) 声音采集：同期声、画外音 3. 剪辑制片： 1) 剪辑取舍： 2) 配音配音： 3) 字幕插入： 4) 片头片尾： 练习：现场观摩优秀影视微课+每组现场编排5-10分钟情境微课 六、使用微课教学 1. 五星教学法应用 2. 翻转课堂中应用 3. 建构主义教学中应用 讨论反思：自己企业培训如何应用微课？ 七、微课大奖赛 1. 每组做好的3个微课 2. 进行比赛，现场播放 3. 导师和学员评分
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