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非人力资源部门的人力资源管理 授课目标： 让管理者掌握人力资源管理的工具和方法；提高管理者的人力资源管理能力； 让管理者能够打造高绩效团队。 授课方式：以实用工具和应用案例为主，保证管理者即学即用。 课程大纲 Day1 上午 人才识别 1.评判人才的维度有哪些？ （实用工具: 人才评价三维度） 2.如何快速选拔外部人才？ （实用工具: 胜任力模型、人才画像、角色匹配）3.面试时如何提出问题来判断候选人匹配岗位？ （实用工具:面试问题提出模型） 4.如何识别人才的性格？ （实用工具：PDP性格测试） 5.如何发现下属的优点？ （实用工具：优点观察卡） Day1 下午 人才培育 1.为什么传统的员工培训总无效？ （实用工具：吉尔伯特行为工程模型）2.如何萃取优秀经验，形成培训课程？ （实用工具：优秀经验萃取模型） 3.如何解决员工不爱学习成长的问题？ （实用工具：成年人学习模型） 4.如何落实师徒帮带传承机制？ （实用工具：低成本高效率的人才培养模型） 5.怎么做人才培养和培训最有效？ （实用工具：经验和技能传承模型） Day2 上午 人才任用 1.如何划分各岗位的权责利？ （实用工具：权责利划分模型） 2.如何持久有效的激发人的行动？ （实用工具：人才激励模型） 3.如何设置绩效目标更贴近团队价值？ （实用工具：价值结构图）4.如何有效的实施赏罚？ （实用工具：应用赏罚的基本原理）
5.如何有效的实施授权？ （实用工具：有效授权的工具） Day2 下午 人才保留 1. 如何降低人才的离职率？ （实用工具：人才离职分析） 2.最好用的人才保留方式是什么？ （实用工具：人才保留契约模型） 3.如何用好未入职或已离职的人才？ （实用工具：上下游人才保留方法） 4.如何防止人才离职给企业带来的损失？ （实用工具：人才盘点与人才梯队建设方法）5.如何有效预防核心人才流失？ （实用工具：实施长期激励的方法）
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