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尹航《TTT成为培训师》课程大纲

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《TTT成为培训师》课程大纲
主讲人:尹航
【课程目标】
n  打造培训师的专业形象
n 掌握确定培训课题的方法,并能确定出自己的课题
n 撰写课程目标的技巧
n 熟练应用金字塔原理搭建课程结构
n 综合运用多种授课方法,演绎一门课程
n 掌握培训的基本流程
n  掌握培训的演绎技巧
【课程时间】12小时(2天)
  
【授课方法】全程以学员实际操作演练为主的授课形式
【课程交付物】通过TTT的学习,学员要交付一门自己设计的课程,并现场演绎
【课程大纲】
一、如何编排一门课程?
1、根据培训内容做现场的布置
n  U型图法
n  鱼骨图法
n  排排座法
2、熟练使用培训的相关设备
n  电脑
n  投影仪
n  白板
n  话筒
n  音箱
n  培训道具
n  音乐
n  小奖品
n  激光笔
n  白板纸
n  培训资料
3、打造培训师的专业形象
n  令人赏心悦目的专业仪表
n  讲台形象塑造风格分类
n  形象自检六点法
n  培训师站姿
n  培训师的身体移动
n  培训师面部表情
n  培训师眼神
n  培训师手势
n  培训师强感染力的声线

二、如何导出一门优质的课程?
1、确定培训课题并设定课程目标
n  3W法确定培训课题
n  培训课题的来源
n  课题五问技巧
n  课程目标设定技巧
n  课程目标书写四要素
n  课程目标评估的标准
2、搭建课程的逻辑结构
n  金字塔型逻辑结构
n  要素型逻辑结构
n  流程型逻辑结构
n  WWH型逻辑结构
3、授课方法
n  讲授法
n  案例分析
n  角色演练
n  小组讨论
n  团队游戏
n  个人作业
n  视听教学
n  头脑风暴
4、授课流程
n  培训的开场
n  培训的收官
5、教材制作
n  课程介绍
n  课程蓝图
n  PPT课件
n  学员手册
n  讲师手册
n  操作手册
n  教学工具包
n  课程评估手册
6、验证效果
n  个人试讲
n  团队验证
三、如何演绎一门课程?
1、克服当众表达紧张的技巧
n  接受这个紧张,做一下身体的放松
n  到演讲现场,熟悉环境,并做预演
n  演讲前做深呼吸,让精神放松
n  给自己积极的暗示
n  与听众互动,转移紧张感
n  想让自己开心的事
2、让课程演绎更加有感染力的秘诀
n  善用课程视觉辅助工具
n  掌握勾起学员兴趣的方法
n  感性课程演绎九大形式
n  课程互动技巧
3、现场与学员的互动技巧
n  维护自尊型
n  体现同理心
n  鼓励参与
n  确认理解
n  起承转合
n  技巧回应
4、高效控场
n  目标控制
n  个人控制
n  时间控制
n  学员控制
5、理性升华
n  逻辑理性
n  形式理性

使用道具

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