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梁栋《TTT-企业内训师快速养成》 -课程设计开发与经验萃取

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《TTT-企业内训师快速养成》
-课程设计开发与经验萃取
讲师:梁栋
课程背景:
新的时代,人才对于企业的重要性已经毋庸置疑了,所以人才的培养就是企业发展工作中的重中之重,而培训无疑是加速人才培养速度的主要途径之一。外聘讲师无疑是很好的选择,但在针对企业具体问题、独有经验、个案分析以及成本方面,内训师却有着得天独厚的优势,于是内训师的培训将是企业培训体系搭建的重要环节。
本课程基于《教学设计原理》、《引导式培训》、《TTT培训师精进》、《五步成师》等著作,结合国内外多种培训师培训体系(传统TTT、职业培训师培训PTT、国际培训师ITT,引导式培训FTT)的特点和优势,以及自身授课经验进行设计,用最短时间、最简单易学的方法、最高效的表达训练,项目制推进企业内训师培养,帮助企业打造内训师队伍。课程主要解决内训师在编(课程设计)、导(教学活动开发)、演(课堂呈现)、用(PPT课件美化)的多种问题及讲师综合能力提高!
课程收益:
1、建立学员对培训师岗位的认知及态度;
2、演-精彩课堂呈现能力;
3、导-教学活动开发能力;
4、编-系统课程设计能力
5、用-PPT设计及美化能力
6、培训师的精进之路
课程特点:
本课程结合TTT+ITT+PTT+FTP授课方式,以引导演练为主,讲授为辅,演练讲授比例:5:5,帮助学员顺利输出各自课程,包含课后跟踪点评及修改,帮助内训师快速输出,提升能力。
课程时长:2天(6H/天)
课程大纲
第一单元:培训基础导论
                              
导入:讨论确定学员输出课程主题、明确学习目标
1、培训师职业导论
1) 企业核心竞争力
案例:纳斯达克IPO之最
2)   培训的价值
3)内训师的优势
4) 课程收获、课程安排
2、培训师的角色认知
1) 编、导、演三重角色
2)培训师的RECAP能力模型
案例:讲师成长之路
3)   培训师的自我修炼
3、学习理论
1) 成人学习的心理需求
2) 培训的核心原则
3) 学习理论的发展
第二单元:-课程设计
1、经验萃取
1) 经验萃取流程
案例:经验萃取案例
2) 《案例萃取表》解析
演练:经验萃取实战,填写《案例萃取表》
2、教学系统设计
1) ADDIE模型
2) ADDIE模型之分析
案例:培训主题举例
演练:小组讨论,培训能解决什么问题?
演练:填写《授课计划书一》
3) ADDIE模型之设计
案例:建模实例讲解
演练:小组讨论,根据视频建模型练习
演练:填写《授课计划书一》学习要点、建模部分、课程大纲
4) ADDIE模型之开发
案例:五星教学法实例
演练:运用五星教学法设计课程,填写《授课计划书二》
案例:3T模型实例讲解
5) ADDIE模型之实施
6) ADDIE模型之评价
案例:柯氏四级评估

使用道具

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