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如何从本质上认识组织 针对痛点 v 不知道如何从本质上认识自己的组织 v 不知道如何根据自己组织的状况行事 v 不知道如何根据自己组织的状况规划自己的未来 课程收获: v 知道管理者必须理解自己企业的企业文化 v 知道如何理解自己公司的企业文化 v 知道如何从本质上认识自己的企业 培训对象： v 公司中高层管理者 v HR部门 培训时间：半天 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；案例分析法 课程大纲： v 了解时代的变化 u 价值观 u 科技与人的关系 u 分享经济对就业的影响 u 社会变化对人心的影响 u “阶层“的忧虑 v 国家政策、国家命运与企业 u 中国梦 u 中国共产党的“两个一百年” u 全面建成小康社会的新要求 l 经济保持中高速增长 l 人民生活水平和质量普遍提高 l 人民文明素质和社会文明程度普遍提高 l 生态环境质量总体改善 l 各方面制度更加成熟更加定型 u 调结构 去杠杆 去产能 去库存 补短板 降成本 稳增长 惠民生 u 中国制造2025 l 全球制造业格局重大调整：新一代信息技术与制造业深度融合，形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点 l 我国经济发展环境发生重大变化 l 我国经济发展进入新常态，制造业发展面临新挑战 l 中国制造2025指导思想与企业发展 l 中国制造2015 基本原则与企业发展 l 中国制造2015 战略目标与企业发展 l 加强质量品牌建设与企业发展 l 全面推行绿色制造与企业发展 l 大力推动重点领域突破发展与企业发展 l 深入推进制造业结构调整与企业发展 l 积极发展服务型制造和生产性服务业与企业发展 v 如何理解企业文化 u 从授权看 l 被授权方 l 授权范围 l 授权力度 u 从管理习惯看 l 要结果 l 看过程 l 领导指定任务 l 单向汇报关系 l 多向协调、沟通关系 l 命令型抑或民主型 u 从管理资料看 l 是否有流程、制度 l 表单是否适合管理实践 l 岗位说明书要素是否齐全 l 员工素养测评标准是如何确定的 l 员工素养状况是否符合岗位要求 l 有无员工职业规划 l 有无岗位替代模型 l 有无岗位轮替制度 l 培训内容与培训方式是如何确定的 l 员工奖惩的内容与方式 l 员工测评资料 l 员工求职、招聘与解聘、离职资料 u 从流程看 l 流程思想 l 流程要素是否齐备 l 流程表单是否适合 l 流程执行状况 u 从管理制度看 l 制度思想 l 制度制定的流程 l 制度执行状况 l 制度的效力 u 从薪酬福利制度看 l 薪酬思想 l 薪酬策略 l 薪酬结构 l 利润分配设计 l 奖金设计 l 福利设计 l 其它待遇（股份、职称、资历、资格、荣誉、工作方式、办公环境、工作时间、休息休假、社会保险、商业补充保险、公积金、年金、旅游、培训、培养以及教练与辅导、人文关怀） u 从管理机制看 l 依靠权威管理 l 依靠感情与关系管理 l 依靠流程管理 l 依靠制度管理 l 依靠计划与总结管理 l 依靠会议管理 l 依靠口头命令管理 l 依靠发文管理 u 从员工行为看 l 不知道干什么 l 不知道怎么干 l 不按照流程干 l 结果不尽如人意 l 揽功诿过 l 素养不符合岗位要求
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