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《TTT培训系列之——课堂互动教学技法提升训练班》 【课程背景】 企业内训师或跟课程开发相关的培训工作人员，在经过TTT一系列基础培训之后，已经初步掌握了课堂呈现清晰表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力了。在此基础上，如何能让课程的品质更上一层楼，授课的效果能收获更广发更深度的认同，对培训各环节中的教学技法的进一步提升想必也是培训师磨练专业技能的又一个挑战的目标。 【培训对象】企业内训师、课程开发人员、培训负责人 【培训时间】3天 【培训目标】 在本课程学习之后，学员能够： 1. 更深刻认知多元化教学方法及在授课中的具体使用状况； 2. 深度掌握案例教学法的编写规则和使用规范； 3. 熟练掌握互动教学法的实用规范； 4. 了解到讨论法在教学使用中隐含的问题并掌握应对之道； 5. 能将所学到的知识技能综合运用于实践，展现良好的教学效果； 6. 建立自己的专业提升计划，为后续在企业内部实施高品质的课程打下良好基础。 【培训方式】 讲授、示范、演练、激发 【课程大纲】 一、课堂互动四层次 1. 讲授 2. 示范 3. 演练 4. 激发 5. 课堂互动四个尊重原则 二、课堂正确心态把握 1. 学员心态 n 挪开心中那杯水 n 百丈禅师 n 军舰船长 2. 讲师心态 n 尊重平等 n 赞扬鼓励 3. 课堂氛围 n 快乐跟从 三、课堂七大教学工具总结 1. 故事案例 示范：《选择的自由》故事讲授 2. 视频教学 示范： n 《活出生命的意义》视频教学 n 《垫底辣妹》发现对方闪光点 教学 3. 互动研讨 n 互动研讨课程需求现场调研 n 头脑风暴与书写式头脑风暴练习 4. 角色扮演 n 示范：《平衡家庭与工作》父亲关系与亲子关系思考扮演 5. 竞赛互动 n 比赛规则制定 n 示范： n 游戏竞赛《思维导图》 n 创新思维《打开思维壁垒》 6. 游戏互动 n 专业绘画分析游戏 n 《四格漫画》 n 《房树人测试》 7. 视觉引导 n 案例展示 n 道具展示 l 课堂演练学员根据每一教学方法设计一种教学工具知识点演练 l 讲师点评 四、三大教学互动技法（根据学员现场出题老师进行讲授及示范） 1. 三明治教学法及操作要领 n 案例 n 观点 n 应用 2. 四步教学法及操作示范 n 知识点讲解 n 生活案例讲解 n 知识点分解 n 场景运用讲解 3. 五星教学法互动介绍 n 设置场景 n 激发旧知 n 讲解新知 n 练习实践 n 融会贯通 四、课堂突发状况处理 五、教学工具学习使用 l 课堂演练：学员确定讲授知识点逐一练习3种教学方法 l 老师点评 l 布置作业
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