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PTT内部培训师授课技能训练 【课程背景】 培训是有效的领导方式之一！ 企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、应知应会的技能也需要培训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就别的举足轻重。企业的大多数讲师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚、如何让不懂的人能听得明白？这需要训练。为实现管理目标，内部培训体系的建立和内训师队伍的培养尤为正要。 PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的缩写，即国际专业讲师培训。该课程最早于美国研制开发，后传入亚洲，于1994年引入中国。PTT是目前国内唯一被国际所认可的专业讲师培训课程。因其课程内容的实用价值和教学方法的有效性，对讲师的专业知识、授课技能均有全面的提升，见效迅速，而深受培训界和企业界的好评。 【课程收益】 参加PTT企业内训师班的学员将获得如下收益： l 课程能达到理论高度、讲课技巧、现场互动、内容实战的高水平技巧 l 讲师语言能力极大水平的提升【约训练15种以上的语言技巧】 l PTT课程最终的目标是帮助企业培养一支合格的内训师队伍。拥有一支训练有素，基础扎实的内训师队伍能帮助组织更加轻松地实现经营目标。完成本次的培训后，学员立刻就能感觉到明显的变化，包括：能够克服心理紧张情绪，勇敢走上台，甚至渴望走上台；掌握表达的基本功，熟练运用手法、步法、演法和说法；掌握授课的控场技术；立即行动，迈出第一步； l 快速系统的提升授课现场的讲课技巧。 【培训对象】 内部培训师；培训管理人员； 企业中层、基层管理人员； 企业文化管理、产品、方案推广人员。 【培训时长】 1-3天（6小时/天） 【课程讲师】 夏峥老师 【培训特色】 倡导以课程的理论高度，提升学员的知识；课程的实践深度，提升学员的动作能力 擅于利用丰富的互动技巧，强调和保证课程的互动性，以多形式、频繁的互动，激发和保证学员的学习兴趣。 培训过程中技巧和心态的培训交织进行，以演练为整个培训的主线。本课程将以训练代替讲授、以心法感悟手法，从激发学员的授课动力、增强学员的心理素质、提高学员的授课技巧。提升内训师的全方位能力。 【授课方式】 本课程40%为训练时间，60%为讲师授课时间 【课程大纲】 一、PTT概念 1、PTT讲师班课程概念 n TTT的释义 n 培训师的定位 n 培训的关键 2、PTT课程的核心宗旨与培训师核心宗旨使用 3、企业培训的目的？ n PTT第一个重要词 二、讲师职业生涯技术追求的四个阶段 1、PTT第二个重要词 2、PTT第三个重要词 3、PTT第一次讲课技巧训练 三、培训师课程格式的三大取向与不同取向所产生的效果 1、本次课程第四个重要词 n 成功的课程在于成功的开场——讲师课程开场训练 n 讲师开场三问技巧训练 n 讲师课程前30分钟对学员的思想、感受、行为的思考 n 讲师开场五分钟抢占学员印象与开场训练 2、本次课程第五个重要词 四、讲师课程中大面积互动战略安排与互动技巧训练 五、授课时课程气氛控制技巧 1、课堂的掌控与促动 n 课堂节奏的掌控 n 课程的节奏 n 课程的五线谱 2、课堂节点的设计 n 上场 n 自我介绍 n 开头 n 过渡 n 串场 n 回顾 n 结尾 3、互动与控场的技巧 n 做好首善 n 提问技巧 n 应答机巧 n 意外处理 n 自圆其说 4、气氛促动的技巧 n 音乐促动 n 故事演绎 n 游戏组织 六、讲师课程中学员快乐与轻松素材及课程使用中的标准化 七、预言未来对讲师课程中的安全、质量、课程目的的保护作用 讲师第二次讲课实战训练【大约用时2—2.5小时】 【每人3分钟讲课训练，要求用12-15个技巧讲课】 1、 学员逐个训练 2、 学员相互书面点评 3、 讲师对学员全部书面点评 4、 讲师逐个对学员形成语言点评 5、 最后讨论：今天每个人发挥的表现：优点、缺点、如何改进 PTT第六重要词 一、讲师语言训练 1、肢体语言训练【三种语言】 n 身法：上挺下压、正面朝人 n 步法：三步一停、步步为营 n 手法：指示、情绪、比拟 n 说法：发声、音量、语调、语速、重心、停顿 n 眼法：触、罩、贴 2、讲师语言训练【2】口述语言训练【四种语言】 n 由先至后的语言表达技巧训练 n 由大到小的语言表达技巧训练 n 由远至近的语言表达技巧训练 n 由重点到次重点的语言表达训练 现场作文：用10分钟，每人写一篇文章，用三种语言以上 第三次讲课训练，每人2分钟【上面写的文章】 讲师及学员相互点评 技巧组合练习 3、讲师课程中理性与感性搭配与理性、感性组合讲课 4、讲师课程意识三层次 5、理性内容在课程展示中的最佳形式训练 6、感性内容在课程展示中的最佳形式训练 7、感性与理性套用模式 语言训练 一、讲师语言训练 1、理性语言训练 n 讲师理性语言训练【提升讲师课程条理性】 n 理性语言开发 n 理性语言适合的课程内容 n 理性语言在课程中的时间比例要求 n 理性语言训练 2、感性语言训练【学员最喜欢的语言，中国讲师最差的语言】 n 感性语言概论 n 感性语言适合的课程场合 n 感性语言的重要结点要求 n 感性语言训练 3、讲师全方位互动技巧训练 课程结束、课程回顾
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