让天下没有难找的讲师,职业讲师,商业讲师,培训师,讲师库-北京昭智教育

侯红霞:风险分级管控与隐患排查治理双重预防机制建设

[复制链接]
风险分级管控与隐患排查治理双重预防机制建设
课程对象: 企业安全生产管理人员
课程时间: 1天
   讲师:侯红霞
课程大纲:
课程名称
讲师
时间
双重预防体系建设
侯红霞          1天
课程背景:
  
v   安全是企业长治久安的根基。2016 年国务院安委会下发了《标本兼治遏制重特大事故工作指南》,要求企业以此为依据,构建风险管控与隐患排查治理双重预防机制。企业作为落实安全责任的主体,如何构建双重预防机制, 着力解决当前安全生产领域存在的薄弱环节和突出问题,是企业应该重点考虑的问题。
  
v  本课程以构建安全风险分级管控与隐患排查治理双重机制为主线,重点讲解了企业为什么构建双重体系、什么是双重体系、怎样构建双重体系。
  
  
  
课程目的:通过本课程的学习,使企业参训人员掌握“双重体系”建设的理念、方法、步骤和措施。
  
  
课程特点:
  
u   教授理念和方法,注重学员参与度
篇章
主要内容
课程导入
  
一、
构建双重预防机制的起源
(一)安全生产形势的需要
  
(二)国家顶层设计的需要
  
  二、
我国安全风险管控工作存在的问题
(一)模糊认识、不正确认识
  
(二)概念不清、内涵不清、界限不清,类别混淆
  
(三)管控机制缺失,管控责任落实不到位
  
(四)应急管理不力
  
三、
双重预防机制的相关概念
  
(解决概念不清的问题)
  
(一)危险、风险、危险源、隐患、重大危险源的概念
  
(二)风险与隐患的关系  
  
  举例:风险与生具有,隐患可人为消除
  
(三)危险源与隐患的关系
  
  举例:
  
(四)危险源与风险的关系
  
  举例:
  
  
  
  
(五)危险源与危险有害因素的关系   
  
举例:
  
(六)重大危险源与重大隐患的关系
  
(七)安全检查与隐患排查的关系
  
v  讨论:以飞机、机动车为例,讨论“能量越高,风险就越大吗?”
  
  
四、
双重预防机制的安全原理
  
(一)能量意外释放
  
v  事故发生的内因
  
(二)奶酪原理
  
v  事故发生的外因
  
(三)海恩法则
  
v  案例
  
(四)轨迹交叉理论
  
v  案例
  
(五)蝴蝶效应
  
v  案例
  
(六)墨菲定律
  
v  案例
  
  
  
  
  
五、
  
  
  
风险管控与隐患排查治理体系
(一)风险管控体系建设要求
  
(二)风险管控体系建设流程
  
1、排查风险点
  
v  风险点的概念
  
v  如何确定风险点
  
2、危险源辨识
  
(1)辨识内容
  
v  《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T 13861)
  
v  《 企业职工伤亡事故分类标准(GB6441)
  
(2)辨识方法
  
v  工作危害分析(JHA)
  
v  安全检查表(SCL)
  
(3)辨识要求
  
3、风险评价与分级
  
(1)常用的风险评价方法
  
v  作业条件风险程度评价(MES)
  
v  作业条件危险性评价法(LEC)
  
4、风险分级管控措施
  
(三)隐患排查与治理体系
  
1、安全检查与隐患排查的关系
  
2、隐患排查程序
  
3、隐患治理方法
  
v  安全检查表法
  
v  安全标准化法
  
4、隐患分级排查
  
5、隐患治理
  
  
综述 :风险管控与隐患排查的联系与区别
  
v  联系:隐患来源于风险措施的缺陷或失控
  
v  区别:风险解决“管不到”、隐患解决“管不住”
  
  
  
  
  
  







使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

讲师库 | 讲师列表 | 账号登录 | 立即注册 | 网站地图 | 京公网安备11010702002698 | 京ICP备2024062795号-1

返回顶部 返回列表