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洪剑坪:现场标准化作业

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课程名称
  
  
现场标准化作业
  
  
培训时间
  
  
2 天(9:00-12:00,13:30-16:30)
  
  
讲师
  
    
  
课程收益
  
  
通过培训,掌握:
  标准化作业对标准工时的意义,如何制定标准化作业。
  标准工时的构成、测量方法、影响因素、制定步骤,宽放率及标准工时的改善。
  帮助企业建立科学的标准工时制定方法,为企业合理考评员工绩效
  提供数据基础,并提供系统改善作业效率的方法。课程中穿插大量讨论、练习及案例。(最好能事先由企业提供部分案例或提前到现场研究)
  
  
培训对象
  
  
生产厂长、生产主管、车间主任、班组长等生产现场各级主管;企业研发部、技术部、品管部、物流部等主管人员。
  
  
课程大纲
  
  
第一章  现场标准化概述
  1、标准化释义及其特点
  2、标准化目的与作用
  3、标准化分类
  4、标准作业三要素
  5、 标准作业“三件套”
  6、非标准作业
  第二章 作业浪费与效率
  1、作业浪费的判断基准
  2、增值与非增值
  3、浪费的三种形态(3MU)
  4、现场七大浪费
  1)等待的浪费
  2)过量生产的浪费
  3)搬运的浪费
  4)库存的浪费
  5)动作的浪费
  6)加工的浪费
  7)不合格品的浪费
  第三章   标准作业程序分析
  1、程序分析的概念、特点和目的
  2、程序分析的四大基本要素及表示符号
  3、流程分析的步骤:流程图,数据收集,流程分析,改善方案,标准化
  4、工艺流程分析案例:改善四原则ECRS;
  5、作业流程分析案例:减少工序数量,缩短总作业时间
  6、材料或产品流程程序分析
  7、作业人员流程程序分析
  8、布置和经路分析
  案例:叉车总装工厂布局分析
  第四章  标准作业动作分析
  1、动作分析的目的与改善顺序
  2、动素与动素分析
  3、动作经济的四条基本原则
  4、动作经济原则:12种动作浪费
  5、人—机操作分析的含义
  6、人—机操作分析的主要过程
  7、人—机操作分析图
  8、人—机操作分析应用实例分析;
  8、联合操作分析的过程
  10、联合操作分析图
  
11、联合作业分析的基本原则
  12、双手操作分析的作用
  
13、双手作业分析图
  
14、双手操作分析图实例分析
  
第五章  标准作业时间研究
  1、时间研究目的与方法:秒表,记录表,流程分解原则
  2、秒表时间研究的工具
  3、秒表时间研究步骤
  4、获取充分的资料
  5、作业分解——划分操作单元
  6、确定观测次数
  7、表秒测时的方法:连续测时法、归零测时法、累计测时法
  8、剔除异常值并计算各单元实际操作时间
  9、计算正常时间
  10、确定宽放时间
  11、确定标准时间
  12、标准时间的构成与计算
  第六章   建立标准作业
  一、设备标准化管理
  1、按工序顺序配置设备
  2、U型单元联合生产线
  3、整流化
  二、物料标准化管理
  1、单个传送、同期化生产
  2、决定标准中间在库
  3、物的标示
  三、人员标准化管理
  1、多能工与轮换作业
  2、弹性作业
  3、多能工培训与多能工化率
  四、环境标准化管理
  1、精益现场5S真谛
  2、5S原理图
  3、定置可视化管理
  4、5S推进案例分享
  五、品质标准化管理
  1、检测设施、检测频次
  2、不良品台、待翻修品台
  


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