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贺鹏举《“零事故”实现--如何开展危险预知训练(KYT)》

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《“零事故”实现--如何开展危险预知训练(KYT)》
      主讲:贺鹏举
课程背景:
现场五要素“人、机、料、法、环”中“人”排在首位,人是企业里最重要的财富,人的生命过程是不可逆转的,所以,认得生命安全最重要。在现场管理中,要确保没有安全事故发生,也没有安全事故隐患,实现“零事故”。
    安全重在预防,就是通过安全预防实现零事故。为了落实安全预防、实现终极目标的零事故,要通过现场安全检查发现、掌握现场所有的不安全状态和不安全行为,通过现场安全活动分析预防事故的发生。
KYT(危险预知训练)起源于日本住友金属工业公司的工厂,后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”,1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广,形成技术方法,在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用,被称为“零事故”的支柱。
本次培训课程,将利用集中授课、情景模拟、分组讨论、视频学习、工具操作指导和经典案例分析等多种培训形式,与传统单调的授课模式区别开来,充分调动学员的学习积极性和培训气氛,开启培训学员学习感官系统,以利于学员消化、实践,确保培训效果的有效化、持久化。
课程收益:
提升现场改善水平和全员安全意识,预防和减少安全事故的发生,以KYT作为全员参与安全的工具,促进员工从“要我安全”向“我要安全”转变,挖掘现场可以改进的潜力,引导和推动现场安全自主管理能力的提升,最终实现班组自主安全管理。
Ø  了解零事故运动的理念;
Ø  掌握员工上岗/上班前健康危险预知(KYT)的方法;
Ø  掌握手指口唱的操作方法;
Ø  掌握危险预知训练(KYT)的操作与运用方法。
授课风格:
l  丰富性与实用性:针对课程知识点,既有广度又有深度,案例来源于自己的实际工作和对企业辅导经验,具有很强的实用性。
l  逻辑性与幽默感:通过大量公司案例进行逻辑分析,得出结论;语言幽默,强调参与和乐趣,让学员在兴趣中领悟安全管理工具和安全行为管理。
l  创造性与干货型:课程讲究干货,让学员通过学习,自己加以感悟,做到学习、深化再上一个台阶。
课程大纲:
第一单元:零事故运动的理念
1.   零事故运动的原点:每一个人都是不可或缺的
2.   零事故运动的基本理念3原则
1)零的原则
2)预防的原则
3)参加的原则
3.   推动零事故运动开展的三大支柱
1)高层的经营态度
2)贯彻监督管理
3)搞活企业的自主活动
第二单元:零事故运动中确保健康的实践
1. 健康危险预知KY
1)   目的
2)   管理人员的观察和询问事项
3)   训练方法
4)   健康危险预知KY系统图
5)   合理的指导与措施
6)   跟踪
2. 一分钟默想法
1)  在早、晚会上进行
2)  接近大脑旧皮质(潜意识)
3)  身体的安定,心灵的安定
4)  消除不留神和精神恍惚
5)  1分钟默想法的进行方式
第三单元:“手指口唱、手指齐呼”在危险预知训练KYT中的运用
1. 手指口唱
1)   手指口唱的实践方法
2)   手指口唱的效果
2. 手指齐呼
3. 现场运用技巧
第四单元:危险预知训练(KYT)
1.  危险预知训练KYT的理念
1)  什么是危险预知训练(KYT)
2)  危险预知训练KYT的目标
2.  危险预知训练KYT基础四阶段法
1)  危险预知训练KYT基础四阶段法的进行方式
Ø  1R
Ø  2R
Ø  3R
Ø  4R
2)  危险预知训练KYT报告的编写方法
3)  危险预知训练KYT基础四阶段法的重点
3.  危险预知训练KYT的利用方法
1)  适合作业的形态
2)  活用危险预知训练KYT的3个层次
3)  危险预知训练KYT的实践
4)  危险预知训练KYT中7项注意要点
5)  金鱼缸方式
4.  作业指挥人员的危险预知训练KYT
1)  作业指示STK训练
5.  几个人一个小组的危险预知训练KYT
1)  一个重点危险预知训练KYT
2)  作业危险预知训练SKYT
6.  一个人的危险预知训练KYT
1)  自问自答卡片1人危险预知训练KYT

使用道具

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