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张志虎:精益班组长 --班组长管理技能提升与现场改善实战培训

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精益班组长
--班组长管理技能提升与现场改善实战培训
【课程背景】
我们的班组长基本上是做出来的,技能娴熟,吃苦耐劳,一个人做事绝对没问题,可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……  
    技术人才走上管理岗位存在转型问题,技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。
班组是企业的细胞,是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基,班组长就是混凝土当中的钢筋,班组长群体培养的重要性不言自明。
在占世界四分之一人口的大国—中国来说,制造业在未来的几十年中还是国民经济的支柱产业。在今天“中国制造”已被全世界所瞩目但同时也面临非常严峻的挑战。国内大部分制造型企业管理水平还跟不上世界经济发展的要求,特别是在目前全球金融危机的冲击下,中国大部份管理不善的企业面临严酷的挑战。特别是生产现场基层管理人员素质、能力需要在新的经济形势下有质的提升,在此我们开发了《精益班组长实战训练课程》,让中国广大制造型企业基层管理人员素质、能力快速提升。
【课程收益】
● 了解自身必备的职业素质要求、管理技能要求;
● 能使一线班组长掌握正确的领导技能,提高生产,减少浪费,稳定质量;
● 能使一线班组长掌握正确的辅导技能;
● 学会运用沟通技巧与激励技巧,打造改善组织内外人际关系;
● 学会如何做好有效授权;如何向下沟通;掌握新时代员工管理新思路,打造人人是主人翁的工作氛围;
● 能使一线班组长掌握目标管理、计划执行、过程追踪、资源拉通、解决异常、专项改善、达成目标,利用现有的资源,降低成本,创造最大的利润;
● 全面掌握班组团队管理的基本技能、方法,为经营做贡献;
● 掌握非增值、8大浪费识别及改善;
● 掌握现场6S与目视化管理实战;
● 熟悉部分TPM管理内容;
【课程形式】
课程讲授+案例分析60%、互动研讨+演练实战40%
【课程对象】
班组长、储备干部、相关岗位骨干人员、车间主管、车间主任、厂长
【课程时长】
3天(6小时/天)  管理技能提升为主+部分现场改善实战
【课前调研】
开课第一天老师抽时间到企业现场了解生产流程及现场管理水平;开课第一天前15分钟调研全体学员,由学员反馈工作中QCDSM存在的一些问题、管理困惑等问题;
课程特色】
源于实战:课程内容来源世界五百强企业的实践经验,注重实战;
专业易懂:将专业的管理模式,采取简单易懂的案例进行阐述;
价值度高:课程内容经过多家企业验证,对企业管理模式转变和提升大有裨益;
方法领先:在实践中不断改善创新,实践结果效益显著;
【课程大纲】
第一讲:精益的起源与发展
一、精益管理的起源
二、什么叫精益、精益生产、精益管理?
三、精益管理在中国的发展
传统工厂现状
案例:一张图看懂精益生产(学会3分钟看现场)
思考:我们公司现场存在哪些典型问题
第二讲:班组长角色认知和必备技能
1、班组长定位
2、班组长三个作用
3、班组长七种类型
4、班组长的八种能力
5、班组长的九个妙招
6、积极心态
案例分享+工作中实际案例剖析
互动研讨:什么样班组长是最受人欢迎的?如何改善?
第三讲:如何做个杰出的现场领导者
实战演练:传球游戏,学员感悟?
一、班组长领导力
1、领导与管理的区别
2、班组长的领导技能
3、班组长的领导风格
  1)远见型
  2)关系型
  3)民主型
  4)教练型
  5)示范型
  6)命令型
4、班组长的领导力,职位虽低,责任重大
5、领导力的大小如何判断?
6、班组长如何获得他人支持?
7、班组长提升自己领导力的6大武器(情景演练)
互动研讨:如何获得上司的信任,下属的拥护?
二、班组长有效授权
1、授权时要考虑的因素
2、认识授权的本质
3、正确授权的三个准备
4、授权时常犯的10个错误
5、有效授权~委派部属职责的六步骤
#1.掌握部属状况,拟委派计划
#2.说明委派职责,激发工作意愿
#3.倾听部属反应,排除抗拒因素
#4.观察工作进展,提供经验指导
#5.听取部属报告,给予肯定赞赏
#6.了解部属缺失,事实更正协助
互动研讨:班组长出去培训2天,如何有效授权?
三、班组长的沟通艺术
1、何为沟通?
2、沟通3要素
3、向上沟通的技巧
4、向下沟通的技巧
部属需要                       上级沟通行为
关心                                   主动询问、问候、了解需求与困难
支持                                   帮助解决问题,给予认可、信任、给予精神、物质帮助
指导                                   在职辅导、培训、反馈、考核、理解
倾听                            让部属倾诉
得到指令                               清楚的指令、不多头领导、健全沟通渠道
及时的反馈                            定期给部属工作上的反馈
给予协调                               沟通、协调、解决冲突
5、平行沟通的技巧
互动研讨:员工周末不愿意加班,要请假,如何有效沟通处理?
实战演练:向下沟通的技巧(一个员工不按要求开展工作,如何开展有效沟通?)
四、新时代员工管理的新思路
1、新时代员工特质分析
1)90/00后的成长背景
2)90/00后的职场表现
3)正确面对90/00员工的优势
2、如何与新时代员工有效沟通
1)新老管理员工方法对比
2)有效沟通的四大原则
尊重、理解、信任、赞美
3、新时代员工的管理技巧
1)性格分析,解决方案
2)新时代员工管理技巧一:改变老观念
3)新时代员工管理技巧二:改变沟通方式
4)新时代员工管理技巧三:树立团队意识
5)新时代员工管理技巧四:善用激励
实战演练:沟通与管理技巧实战演练
互动研讨:如何打造人人是主人翁的管理模式,如何营造人人是管理者的氛围?
第四讲:如何做个优秀的现场指挥官(一日管理及标准化工作)
一、生产班组长的一日管理
1、班前早会管理
班前会的意义
班前会工作内容准备
如何开早会?
实战演练:如何开一个高效、团结人心的早会,打造团队凝聚力、执行力!
2、班中要控制的事情
班中控制的关键点(走动式管理)
班中控制的现场巡检
班中控制的瓶颈解除(3现主义)
班中控制的安全督导
互动研讨:我们工作中目前存在哪些典型问题,如何改善?
3、班后要掌握的事情
班后掌握的5项关键要素
班后报表的填写与工作总结
认真做好交接班管理
交接班管理常见的问题
互动研讨:我们工作中目前存在哪些典型问题,如何改善?
4、做一个聪明的班组长
合理化建议活动
预见性地主动对应
PDCA循环管理
标准化和例外管理
自我培养,快速成为职业化班组长
互动研讨:如何做一个聪明的班组长,学员对重点回顾
二、日常标准化工作开展
1、小时单元记分卡
2、站立会议
3、巡回会议
4、SQDIP指标体系
5、维持性改善
6、响应机制
7、停止、呼叫等待系统
8、纸卡系统
9、早会
10、多能工管理
11、转产管理
实战演练:识别浪费与价值
互动研讨:我们生产班组如何改善?
第五讲:如何做个称职的现场教练
一、部属的培育与激励
1、培养部属的几种途径?
案例分析:某著名企业如何做基层员工培育工作?
2、何时需要培训
3、如何在工作中激励下属,激励的8大技巧
4、正激励与负激励合理运用
互动研讨:如何表扬人?让你的下属更卖力
互动研讨:如何批评人?让你的下属不尴尬
二、班组长的日常业绩管理与评价
案例分析:世界五百强企业评价班组长业绩管理考评准则
三、工作教导-如何辅导下属提升绩效
1、培育人才的三大支柱
2、工作教导四阶段
3、三种特殊的教导方法
4、不同类型部署的教导
互动研讨:我们现在存在哪些典型问题,如何改善?
四、目标管理与计划执行(目标管理+计划执行+过程可控+专项改善+执行力)
1、管理者必备的系统思维
2、目标管理(如何做好控制、沟通与协调)
3、计划制定与落实
4、过程跟进
5、资源拉通
6、解决异常
7、研产衔接
8、工艺研究
9、专项攻关
达成目标
实战演练:接近年底了,订单量突然增加30%以上,员工想早点放假,如何完成目标?
第六讲:非增值、8大浪费识别及改善
一、什么是价值
1、浪费与增值
2、增值与非增值
案例分析:如何识别浪费、非增值
现状实战:找出我们生产现场或工作流程中的非增值
二、8大浪费识别及改善
1. 库存的浪费
2. 制造不良品的浪费
3. 制造过多/过早的浪费
4. 停滞(等待)的浪费
5. 过度加工的浪费
6. 搬运的浪费
7. 动作的浪费
8. 管理的浪费
案例与实战:现场找8大浪费及改善思路
第七讲:6S管理与目视化管理
一、6S管理
1、如何理解6S
2、为什么开展6S
3、6S如何系统开展
4、6S开展实战案例
5、6S管理相关制度及表单
实战演练:现场存的问题,如何系统开展?
二、目视化管理
1、目视化理解
2、为什么开展目视化
3、目视化如何系统开展
4、目视化开展实战案例
5、目视化可执行的标准
实战演练:现场存的问题,如何系统开展?
第八讲:设备TPM管理
1、TPM的发展与作用
2、TPM的特点与要素
3、TPM基础认知
4、改善案例分享与剖析
研讨:员工自主点检为何流于形式
实战:我们如何改善设备管理现状
第九讲:执行力
1、如何理解执行力?
2、怎样才算有执行力?
第十讲:互动实战辅导
学员提出工作中的困惑或问题,由老师指导改善思路及方法
以下无正文
课程收尾
学员回顾
合影道别

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