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李骏勇:中高层管理人员安全管理理念与技能提升

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中高层管理人员安全管理理念与技能提升
培训课程大纲
课程时间2天
培训对象:企业总经理、副总经理、厂长、部门主任、安全管理人员等中高层管理人员。
课程目的:通过事故案例,分析当前我们企业安全管理存在的困惑,并对标美国铝业EHS的先进模式,掌握现代企业先进的安全管理理念,落实到企业各级管理人员安全管理的重心、必备的安全管理知识与技能及营造良好安全管理文化的法则。
课程收益:(1)通过当前事故案例强分析企业安全管理存在的困惑;
(2)对标美国铝业EHS管理,学习先进的EHS管理方法;
(3)掌握现代企业特别安全绩效优秀企业的安全管理理念;
(4)掌握企业各层级管理人员必备安全管理知识与技能;
(5)掌握企业各级管理人员必须掌握的安全管理法则。
培训方式:讲解+案例分析+视频分享+经验分享+讨论互动+练习
课程大纲:
n   前言:
–       电梯吃人事件的警示
–       企业安全管理的核心是什么?
–       安全管理需要解决什么问题?
–       安全管理的具体工作内容是什么?
n   模块一:当前我的安全生产形势与安全管理困惑
–       当前我的安全生产形势
Ÿ   事故案例回顾
Ÿ   事故原因分析
–       当前我们的安全管理存在的困惑
Ÿ   困惑1:为什么建立了体系,但事故频发?
Ÿ   困惑2:为什么体系不能落地运行?
Ÿ   困惑3:如何理解“安全第一” ?
Ÿ   困惑4:如何理解“安全”与“生产”的关系?
Ÿ   困惑5:如何准确定位各层级管理人员的安全角色?
Ÿ   困惑6:安全部门和安全管理人员的职责是什么?
Ÿ   困惑7:安全是谁的工作?
Ÿ   困惑8:安全管理的工作重心是什么?
Ÿ   困惑8:安全管理人员需要什么能力?
Ÿ   困惑9:事故率是安全绩效的唯一指标吗?
Ÿ   困惑10:安全绩效考核“重结果,轻过程”?
Ÿ   困惑11:如何达到应急演习“练为战,不为看”?
Ÿ   困惑12:如何解决隐患“回巢”现象?
Ÿ   困惑13:80% 的事故是由于不安全行为造成的吗?
Ÿ   困惑14:如何进行承包商管理?
Ÿ   困惑15:如何创新企业安全文化?
–       讨论:还有其他困惑吗?
–       新安法对企业各级管理人员的角色定位
Ÿ    第一条要求  法律对安全管理定位的变化
Ÿ    第三条要求  员工参与安全管理的要求
Ÿ    第五条要求  主要负责人全面负责安全
Ÿ    第十八条要求   主要负责人安全生产责任
Ÿ    第二十二条要求 安全管理机构及安全管理人员责任
Ÿ    树立安全责任意识,落实“一岗双责”
–       企业各级管理人员的安全主体责任落实
Ÿ   安全主体责任的内容
Ÿ   如何落实主体责任
Ÿ   如何规避安全风险
n   模块二:他山之石,对标“美铝”,学习冶金行业先进 EHS管理方法
–       美国铝业愿景
–       美国铝业价值观
Ÿ   诚信
Ÿ   环境、健康、安全(EHS)
Ÿ   客户
Ÿ   优异
Ÿ   人
Ÿ   效益
Ÿ   责任
–       价值观对员工的影响
–       美国铝业EHS体系
Ÿ  EHS综合绩效
Ÿ   美国铝业EHS价值观与基本政策
Ÿ   美国铝业全球EHS组织结构
ü  组织机构设置
ü  专职EHS队伍组成
ü  专职EHS人员比例
ü  专职EHS人员职责分工
ü  专职EHS人员要求
Ÿ   EHS管理标准
Ÿ   EHS运行审核
Ÿ   美国铝业兼并工厂的可持续发展
Ÿ  美国铝业承包商EHS源头管理
–       美国铝业巴西Alumar工厂EHS管理实践
Ÿ   EHS承诺
Ÿ   EHS原则
Ÿ   EHS关注十大领域
Ÿ   EHS 体系运行的突出特点
–       对我们的启示
n  模块三:现代企业安全管理理念的演变
–       当代事故的特点
Ÿ   马修的失误与空客水上降落 - 人因失误
Ÿ   煤矿溃水与台风撤离 - 未雨绸缪
Ÿ  帝国大厦 - 武松打虎
Ÿ  学员分享案例
–       讨论:过去与现场管理安全的不同点
–       传统安全管理的特征
–       安全理念的演变
–       企业安全管理国际最新趋势
–       传统安全理论的发展
Ÿ   传统理念1:海因里希骨牌模型
Ÿ   传统理念2:博德骨牌模型
Ÿ   传统理念3:事故预防原理
Ÿ   传统理念4:三只手理论
Ÿ   传统理念5:损失分析
Ÿ  传统安全管理理念的应用
Ÿ  传统安全管理理念对安全管理的指导意义
–       现代安全理论的发展
Ÿ   现代理念1:Maslow五个需要层次
Ÿ   现代理念2:Skinner的新行为主义
Ÿ   现代理念3:行为安全管理原理
Ÿ   现代理念4:Reason 瑞士奶酪模型
Ÿ   现代理念5:James Reason事故致因病原体模型
Ÿ   现代理念6:Geller 新人本主义
Ÿ   现代理念7:事故多重起因理论
Ÿ  现代理念8:根源分析
Ÿ  现代理念9:“三思而行”风险管理
–       十大安全理念
Ÿ   理念 1:系统根源
Ÿ   理念 2:风险管理
Ÿ   理念 3:“安全第一”新概念
Ÿ   理念 4:绩效与责任
Ÿ   理念 5:安全管理职能
Ÿ   理念 6:起因控制
Ÿ   理念 7:环境与行为
Ÿ   理念 8:三个子系统
Ÿ   理念 9:安全管理与企业文化
Ÿ   理念 10:系统衡量标准
n  模块四:中高层管理人员必备安全管理知识与技能
–       案例:从百年奔驰看安全管理的发展
–       孙子兵法的启示
Ÿ   五项战略――高层需要管好的5件事
Ÿ   五项过程――中层需要管好的5件事
–       高层管理人员需要具备的技能
Ÿ   安全管理系统思维
Ÿ   安全领导力
Ÿ   风险管理标准与方法
Ÿ   行为与表率
Ÿ   事故事件调查与根源分析
–       中层管理人员需要具备的技能
Ÿ   风险管理标准与方法
Ÿ   作业安全控制
Ÿ   工艺安全
Ÿ   承包商安全
Ÿ   应急管理与响应
n   模块五:各级管理人员必须掌握的安全管理法则
–       安全管理的顶层设计要求
–       管理人员对安全管理工作的支持:原动力
–       预防事故的2个抓手
–       管理人员必须掌握的安全管理法则
Ÿ    “三思而行”安全风险意识
Ÿ   对安全的承诺
Ÿ   抓住关键,授权
Ÿ   树立安全管理热炉法则
Ÿ   安全管理容不得“差不多先生”
Ÿ   安全管理不可以“下不为例”
Ÿ   领导的最低要求是员工的最高标准
Ÿ   签订安全承诺书
Ÿ   制订安全行动计划
Ÿ  签订互保联保协议
Ÿ   安全要“一点一滴”做起
Ÿ   安全工作从基础做起
Ÿ   安全管理的重心下移
Ÿ   正面激励与负面激励
Ÿ  落实安全领导力
Ÿ  推行安全执行力
n  课程总结

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