卓越班组长管理技能提升 精益生产与安全管理专家
课程意义: 很多企业提出:“打牢企业的地基,让企业快速发展”的口号。而班组管理是企业管理的基础,是打牢地基的关键。班组管理的好坏,直关系到企业生产、经营的成败。 为了企业的发展,为了您铸就百年伟业的目标,建议您让班组长学习国内、外企业的班组长优秀管理经验,适应企业现代化、国际化管理的需要;为企业的快速成长打下坚实的基础,弥补中国企业在管理上与外国企业的差距,迅速成为领跑者,实现企业的可持续发展。 培训受益: 系统、全面学习企业班组长现代的管理理念和方法;通过案例学习、互动交流,吸取中、外班组长在班组管理方面的成功经验与失败教训,让班组长成为企业真正的基础建设中坚力量。 培训目标: 1、了解现场管理人员的工作框架及领导方法; 2、了解班组长应具备的管理能力与技巧; 3、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法; 4、有效的提高生产效率,降低生产成本,杜绝安全事故; 5、掌握必备的技能,帮助班组长提升领导能力成为一名出色的主管。 培训学员对象: 维修经理、维修主管、车间主任、生产制造主管、分厂/车间主任及工段工段长、班组长等制造系统相关管理人员。 课程设置时间:2-3天 课程大纲: 第一部分:班组长的地位和职责 一、班组在企业中的地位和作用 二、班组长的角色认知 三、班组长的作用和职责 四、对企业的认知 五、班组长必备的管理技能 六、领导和下级的期望值 七、班组长的管理水平现状 八、案例:新官如何上任 九、动动手:给自己定位 第二部分:生产现场管控—效率、质量、成本、交期、安全、士气 一、何谓现场 二、现场管理的核心要素—输入 三、现场管理的核心要素—输出 四、现场管理管理维持与发展关系 五、现场管理的核心—团队建设 六、现场管理核心工具--5S现场改善 七、现场管理核心工具—TPM全员参与生产维护 八、现场管理核心工具—八大浪费 九、现场标准究竟是谁制定 十、员工自主管理的三大工具 十一、案例:汽车配套企业现场分享 第三部分:班组长如何做好班组安全管理 一、 什么是安全? 二、 班组如何实现主动安全管理 三、 员工做不好安全是谁的责任 四、 班组长做不好安全是谁的责任 五、 安全管理体系搭建---班组长及员工在体系位置 六、 什么是有感领导(高级管理人员实施有感领导重要性) 七、 有感领导涵盖层面(个人安全行动计划—责任系统具体体现) 八、 如何实现有感领导主动安全管理(责任系统) 九、 什么是直线管理层(各级管理者如何实现主动管理) 十、 管生产必须管安全具体体现—所有业务部门参与 十一、 如何实现直线管理层是企业安全管理主体责任者 十二、 企业直线管理层如何管理才能实现安全主动管理? 十三、 企业直线管理层管理如何提高自身安全知识及意识? 十四、 企业直线管理层是如何转变为:“安全管理的引导者、指导者、绩效考核者” 十五、 企业直线管理层如何带领员工做好“我的区域我做主”? 十六、 什么是属地管理(员工如何实现主动管理) 十七、 属地管理为何有利于“要我安全”到“我会安全、我能安全、我要安全”责任具体体现 十八、 如何实现属地管理 十九、 深入落实SHE管理理念——实现三个转变(核心) 简述:属地管理—安全是我的责任? 简述: 如何实现从全员参与向全员负责转变? 简述:在责任系统方面那些值得我们借鉴? 第四部分:班组人员管理 一、理念:能人为本和以人为本的管理思想 二、什么是激励,如何激励下属 三、表扬下属的正确方式 四、员工性格分类 五、批评员工的技巧 六、班组长如何树立威信 七、选择领导方式的技巧 八、培训员工的四种基本方法 九、如何纠正下属的不良行为 十、什么是沟通 十一、沟通的六个重要事项 十二、车间沟通的常用方式 十三、正确运用非语言沟通 十四、案例:如何给下属授权 十五、案例:我听到下属在说我的怪话 十六、案例:人员的优化组合 第五部分:班组长的自我超越 一、自我成长的六种方式 二、班组长的自我评价 三、增强危机意识 四、如何有效利用时间 五、如何面对领导的批评 六、如何进行自我塑造 七、驾驭情绪,驾驭工作 八、职业生涯的规划 九、讨论:理想就在脚下 最后:总结与探讨、问答与交流 课程结束
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