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张全磊《安全管理目标零事故》 ——构建八大防线 确保企业安全

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《安全管理目标零事故》
——构建八大防线 确保企业安全
一、课程背景
江苏响水“3.21”爆炸,造成严重的伤亡事故,做不好安全就要妻离子散、倾家荡产!这不是危言耸听!太多的教训告诉我们没有安全生产就没有一切!
从最近发生的几起重大安全事故表明,目前企业安全生产形势异常严峻。特别是国家正在开展新旧动能转换、化工园区评审、安全管理转型升级专项行动,多家企业被责令关停。安全生产隐患“大快严”紧急行动也在有条不紊的推进,未来安全环保专项检查和突击检查将常态化,安全环保形势严峻,企业重视迫在眉睫。
屡屡发生的安全事故使企业管理者们对安全管理不知所措但又不得不去面对的事实:小事故可能导致企业盈利减少,中事故会使企业不盈利、甚至亏损,更严重的是阻碍企业的发展脚步;而重大事故,就意味着倒闭和法律责任。良好的安全业绩是取得卓越经营表现的前提。目前制造型企业的现状:

如何完善和落实安全生产主体责任,落实企业安全生产标准化,实行党政同责、一岗双责、有效实施双重预防体系,坚决遏制安全事故发生,本课程将从企业目前实际状况入手,用系统的工具和方法让安全结果越来越好,结合世界500强标杆公司的最佳实战经验,协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化,将其真正落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。
二、课程大纲

三、课程收益
ü  学习新《安全法》的相关亮点知识,明确职责,增强自律;
ü  掌握安全管理的精髓,懂得什么是本质安全;
ü  有效提升全员安全意识、建立公司的安全文化与安全理念;
ü  分析常见习惯性违章的危害及心理,掌握杜绝习惯性违章的有效方法;
ü  学习事故发生的机理,掌握安全管理理论模型;
ü  学习风险管理,掌握风险管理的工具;
ü  深度了解风险分级管控和隐患排查治理双体系;
ü  掌握消除事故隐患的方法;
ü  跟火箭发射学习安全管理的方法,构建安全生产的事故防御体系;
ü  跟卫星发射学习现场作业危害辨析与控制,掌握工作危险预知训练(KYT)分析工具;
ü  学习墨菲定律、“钉子”理论、事故冰山等理论,领会安全管理的三重境界;
ü  了解事故发生的因素,掌握预防事故发生的有效措施;
ü  跟火箭发射学安全管理系统模型,真正有效的把安全标准化落实到岗位上;
ü  掌握班组安全管理的要求,创建“安全干净”班组;
ü  学习班组安全六个三,形成四不伤害班组安全文化;
ü  学习安全管理的动力系统,系统掌握创建安全型班组的方法。
四、培训对象:班组长、车间主任、生产部经理、安全主管、具有培养潜力的储备干部。
五、课程时长: 8天
六、课程内容
  
保障一 健全管理体系
  
——落实国家安标 构建精准体系
  
保障二   落实主体责任
  
——实现有感领导  实践属地管理
引言:失去了“人”的“家”还是家吗?
  
1.     近期典型安全事故分析
  
2.     安全的本质是什么?
  
3.     安全与危险的辩证关系
  
4.     事故是怎么发生的?
  
5.     新安全标准化的内容及四大特点
  
6.     案例:如何有效实施安全标准化
  
7.     案例:精准安全管理体系模型
  
8.     精准安全管理体系的内容和特点
  
9.     案例:精准安全管理体系标杆企业展示
  
10.  杜邦安全管理体系的内容和特点
  
11.  企业如何借鉴或实施杜邦安全管理模式
  
12.  企业如何建立精准安全管理体系
  
13.  案例:国内优秀安全管理体系分享
引言:为什么要落实企业主体责任?
  
1.    安全生产责任组织七大管理原则
  
2.    企业主要领导人的主体责任是什么
  
3.    案例:如何实现一岗双责
  
4.    案例:如何建立健全企业主体责任体系
  
5.    案例:企业如何实践“有感领导”
  
6.    案例:如何实现安全领导力
  
7.    案例:如何制定和实施个人行动计划
  
8.    案例:职能部门如何实现“直线责任”
  
9.    企业为什么要推行属地管理
  
10. 属地管理划分的原则
  
11. 如何划分部门、车间、班组的属地
  
12. 案例:优秀企业属地划分三级属地图
  
13.   落实主体责任实现三个转变
保障三 杜绝习惯违章
  
——提升安全意识 实施行为观察
保障四 实施风险管理
  
——风险分级管控 危险预知训练
引言:安全意识差是导致事故多发的主要因素
  
1.     事故频发的根本原因是什么?
  
2.     视频:安全意识到底是什么?
  
3.     案例:事故为什么是“家破人亡”
  
4.     案例:提升安全意识的九大方法
  
5.     案例:安全管理的三大法则
  
6.     视频:安全管理的十大定律
  
7.     案例:安全为了谁?
  
8.     安全管理的最高境界是什么?
  
9.     案例:不安全行为的危害
  
10.  习惯违章的十一种心理分析
  
11.  案例:杜绝违章的九大方法和措施
  
12.  展示:如何开展“反三违”活动
  
13.   展示:如何开展“行为安全与观察”活动
引言:从火箭发射过程学安全风险管理
  
1.    案例:风险为什么无处不在?
  
2.    安全管理的三种境界
  
3.    案例:风险管理的三个步骤
  
4.    案例:风险管理的四预八步法
  
5.    风险分级管控四个步骤
  
6.    案例:如何做好风险分级管控
  
7.    案例:工作危害分析法
  
8.    五大控制措施与七大控制策略
  
9.    实例:风险管控手册制定
  
10. 为什么要开展危险预知训练
  
11. 案例:开展危险预知训练四个步骤
  
12. 如何在班组推行危险预知训练
  
13.  案例:工作危害分析卡
保障五 治理现场隐患
  
——隐患排查治理 管控高危作业
保障六 创建安全班组
  
——打造动车班组 实现全员保全
引言:愚蠢的鸭妈妈为啥把孩子都丢了
  
1.    危险源、事故隐患、事故的逻辑关系
  
2.    第一类危险源和第二类危险源的逻辑关系
  
3.    事故隐患的三种分类的区别
  
4.    案例:51种人的不安全行为
  
5.    案例:物的不安全状态和管理的缺陷
  
6.    案例:如何做好隐患排查治理
  
7.    案例:如何编制隐患排查手册
  
8.    案例:隐患排查常态化与数据化
  
9.    案例:新海因法则与高危作业
  
10. 为什么必须做好八大高危作业管控?
  
11. 案例:如何管控好高危作业?
  
12. 实例:编制高危作业手册
  
13.   实例:双重预防体系建设优秀案例展示
引言:火车跑得快全靠车头带还行吗?
  
1.    班组是确保安全的前沿阵地
  
2.    班组安全管理常存在的问题
  
3.     动车型班组的四大特点
  
4.     安全标准班组的目标和作用
  
5.     案例:班组安全六有标准
  
6.     案例:班组安全四无目标
  
7.     案例:班组长管好安全的“八项措施”
  
8.     案例:班组长管好安全“六个三”
  
9.     案例:班组长管好安全“六个法”
  
10.  案例:班组长管好安全“十标准”
  
11.  案例:班组长管好安全“五个比”
  
12.  案例:如何创建“安全干净”班组
  
13.  实例:安全标准化示范班组成果展示
保障七 夯实应急管理
  
——健全应急预案 搞好应急演练
保障八  重视安全文化
  
——孕育安全文化 做到四不伤害
引言:往最好处努力,从最坏处打算
  
1.    为什么要做应急预案?
  
2.    应急预案的分类和层级
  
3.    应急预案常存在的问题
  
4.    应急预案的基本要素和内容
  
5.    案例:如何编制应急预案?
  
6.    案例:应急预案如何审核?
  
7.    为什么要做应急演练?
  
8.    应急演练的分类和要求
  
9.    应急演练常存在的问题
  
10. 应急演练的基本要素和内容
  
11. 案例:如何做好应急演练?
  
12. 案例:应急演练如何评价?
  
13.    实例:优秀应急预案和演练展示
引言:无形力量来自于社会文化环境!
  
1.    良好的习惯孕育良好的安全文化
  
2.    案例:企业安全文化的形成与发展
  
3.    安全文化的“二误区”“三化”“四性”
  
4.    案例:安全文化的四个阶段内涵和特点
  
5.    案例:安全文化中的“象棋文化”
  
6.    企业安全文化建设的理论体系
  
7.    案例:如何建设企业安全文化
  
8.    实例:如何编制企业安全文化手册
  
9.    实例:精准安全管理体系安全文化建设
  
10. 实例:优秀企业安全文化成果展示
  
11. 案例:四不伤害的文化内涵和内容
  
12. 案例:如何孕育“四不伤害”文化
  
13.   实例:中国航天安全文化成果展示


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