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许忠宁《卓越班组长七大任务》

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《卓越班组长七大任务》课程大纲
课程时间:4day
课程背景:
本次培训旨在培训班组长的七大任务,从现场质量控制、现场成本控制、效率改善、作业环境改善、现场设备保全、环境安全保障、员工关系管理七个维度出发,加强班组长的综合能力,增强团队凝聚力,达成“口味稳定、效率提升、组织优化”的条线管理目标。
课程收益:
通过课堂上的理论讲授,案例讨论,情境演练、角色扮演让学员立体感受现场管理的工作乐趣。
1.      现场管理工作改善的结构化思维和方法
2.      现场生产、设备、质量、计划涉及的管理工具和改善方法
3.      与员工有效沟通的沟通能力
4.      培训员工的工作教导能力
5.      有效激励员工的能力
授课风格
   40%理论+20%案例+20%讨论+20%演练
【课程收益】
本课程采实务性设计,除进行教学解说外,并提供具体推行全面精益与质量管理的实务案例(包括 推行策略、组织运作、训练活动、推动项目、推行成果等),使企业了解企业发展过程的困境与解决方法,务求将推行实务经验传授给企业。
【课程大纲】
  
时间
  
项目
培训方向和内容
  
第一天
班组长角色认知
1、一线班组长一定要弄清楚自己到底是“谁”?
  
2、一线生产班组长的主要功能与作用
  
3、一线生产班组长三重角色
  
4、一线生产班组长7项重要职责
  
5、一线生产班组长必备5种核心能力
  
6、面对上司、部属、同事的角色定位
  
6、新上任一线生产班组长的角色转变
  
9、下属对一线生产班组长的期望
  
10、讨论:上司对一线生产班组长的期望
“管理型”班组长的建设
1、 案例讨论“谁的责任”
  
2、 现场管理者必备的五个条件
  
3、 班组长管理的基本指标
  
4、 分解指标到班组和员工
  
5、 时间管理矩阵
  
6、 坚持天天做工作计划
  
7、 班组长一天工作安排
  
8、 培养发现问题的能力
  
9、 改善心智模式:新眼看世界
  
10、管理者基本的改善意识
  
11、现场问题发现和解决的办法
  
12、改善八条基本精神
  
13、改善是我们工作的一部分
  
14、5why分析法
第二天
人造环境 环境育人 —“执行型”班组
1、做好5S管理,创建清洁班组
  
2、5S物品管理要点
  
3、5S作业管理要点
  
4、55S设备管理要点
  
5、5S质量管理要点
  
6、5S安全管理要点
  
7、红牌作战
  
9、定点摄影
  
10、目视化与看板
第三天
“效益型”班组长建设
1、 我们收益哪里来
  
2、 精益思想的起源
  
3、 什么是精益生产
  
4、 生产过程中的增值和浪费
  
5、 班组中的浪费现象
  
6、 成本角度看浪费
  
7、 客户角度看浪费
  
8、 生产角度看浪费
  
9、 生产过程中的七大浪费
  
10、消灭在制品
  
11、零缺陷管理
  
12、使生产线流动起来
  
13、  实现“零”切换
  
14、  生产效益的哲学
  
15、学会系统思考问题
第四天
学习工作常态化  — “学习型”班组
  
1、走出学习型班组的10大障碍
  
2、确立班组的共同愿景
  
3、超越自我:实现心灵深处的热望
  
4、改善心智模式:新眼看世界
  
5、团队学习:激发群体智慧
  
6、建立班组学习管理体系
  
7、每日一题,每周一练
  
8、新时代下的“师徒模式”
  
9、“多技能化”与员工成长
同心同德 协作奋进 —“和谐型”班组
1、和谐班组与班组长的素质要求
  
2、班组协作精神的创建
  
3、有效处理班组矛盾、
  
4、因人而异表扬和批评下属
  
5、360度沟通技巧
  
6、如何管理不合群的员工
  
7、如何对待敏感的员工  
  
8、如何对待业绩平平的员工
  
9、如何对待有靠山员工
  
10、如何对待难以交流的员工
  
11、如何对待爱挑剔的员工
  
12、巧用管理工具准确把握领导和下级的期望值
  
13、有效激励7个方法

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