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温振:5S与目视化管理

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5S与目视化管理
【课程背景】
本课程内容来源于多年的生产管理实践和咨询实践,对制造业一线主管的现场5S管理现状进行研究和思考,不断归纳总结一线主管现场5S与目视化管理的成功要素,加以提炼而成。课程采用大量的实际案例进行讲解说明,使一线主管能把课程中的知识尽快转变为自己的技能,达到学以致用的目的。
5S不是打扫卫生,5S是现场KPI!
【课程特色】
系统性:课程内容涵盖5S与目视化管理实施的思路和方法、工具应用与推行技巧等系统性内容
渐进性:培训课程由浅入深,由表及里,层层展开课程内容
参与性:培训方法上通过讨论、演练、答疑等多种手段使学员参
针对性:培训课程的设置以及案例的选择上针对一线主管的特点
教学方法:讲师讲解+小组讨论+学员演练+头脑风暴+案例分析+视频分享
培训收益
Ø  正确理解5的真正内涵
Ø  深刻理解5S推行的目的重要作用
Ø  掌握整理/整顿/清扫/清洁/素养实施的方法和步骤
Ø  掌握5S与目视化管理推行常用工具
Ø  掌握5S与目视化管理推行技巧和成功要素
Ø  运用5S与目视化管理思路、方法和工具改善工作环境
【课程大纲】
第一章:认识我们的问题
认识现场的问题
现场与“细节”
走进如此现场,你是怎样的心境?
案例分析:5S与现场浪费
客户看到如此场景,他会作何反应?
正视我们存在的问题
讨论:管理者的产品是?
第二章: 5S与目视化管理真正意义和作用
深刻理解5S的真正意义(从一个游戏开始)
现场管理的对象和目标
实施5S的好处:对个人&企业
优秀的现场管理
5S与精益生产体系
5S与目视化管理的特点
5S与目视化管理的重要作用
5S活动的最终目的
第三章:5S与目视化管理详解和实施方法
第一节:1S整理
整理的定义和目的
整理的方法、要领和注意事项
要与“不要”的判定方法和基准
测试:对要与“不要”判定方法的理解
实战练习:找出要与“不要”的物品
红牌作战(实施细则、注意事项)与定点摄影
整理活动的案例
第二节:2S整顿
整顿的定义和目的
三定的意义及要求、案例
整顿的三要素和注意事项
标识的应用及案例
整顿的技巧
整顿的目标
整顿活动的案例
目视化的意义、基本要求
目视化管理体系
目视化管理常用工具及案例
第三节:3S清扫
清扫的真正含义
清扫的目的和注意点
清扫与点检
清扫与污染源、危险源
清扫基准制定
清扫活动实施步骤与关键
清扫活动案例
第四节:4S清洁
清洁的意义、目的
清洁活动实施内容
清洁活动的案例
第五节:5S素养
素养的意义
素养实施要领
素养与班前、班后会
素养实施的主要内容
素养的推进与养成
5S之间的关系
5S与主要KPI之间的关系
第四章:5S推进技巧与成功要素
如何推进5S与目视化管理活动
PDCA循环和基本模式
应用PDCA循环推进5S与目视化管理活动
组建5S推进团队
充分应用5S与目视化推进工具
正确应用检查与激励手段
5S推进过程常用激励手段
5S宣传造势常用方法
5S推进成功要素
5S推进认识误区
5S活动失败常见原因
案例分享与讨论
关于改善的几点建议
深情寄语
Q&A及总结

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