TRIZ I级发明问题解决理论培训大纲(3天) 课程名称: TRIZ I级发明问题解决理论培训(3天) 课程对象: 研发、设计、工艺、市场、各部门负责人、技术工程师等。 课程目的: 1. 理解TRIZ基本概念 2. 掌握现代TRI解决问题路线图 3. 掌握基于装置的功能分析 4. 掌握因果链分析与应用 5. 掌握基于装置的剪裁与应用 6. 能够用功能导向搜索解决问题 7. 能够用科学效应库解决问题 8. 理解技术矛盾与发明原理 9. 理解物理矛盾与分离方法 10.理解物场模型分析与标准解 11.理解工程系统演化趋势 课程介绍: TRIZ发明问题解决理论,是前苏联科学家根里奇·阿奇舒勒在总结20万套发明专利后得出一套突破式解决问题的方法,是目前创新领域的高端方法。TRIZ通过功能分析、因果链分析、剪裁、功能导向搜索、科学效应库、特性传递、技术矛盾、发明原理、物理矛盾、物场模型与标准解、发明问题解决算法ARIZ、工程系统演化趋势TESE等系列先进方法实现快速的突破式创新。 目前中国正在倡导大众创业,万众创新,TRIZ正是国家大力倡导的创新方法论。 本课程通过讲解、案例展示、案例分析、学员讨论及演练等方式给企业培训一批全面的开发创新人才,让企业的运营和发展拥有强有力的后盾,提升企业研发竞争力,达到永续经营。 课程大纲: 第一天: 1. 什么是TRIZ? 思考:如何创新? 1.1 TRIZ的基本概念 1.2 现代TRIZ解决问题路线图 1.3 最终理想解 1.4 工程系统演化趋势 1.5 TRIZ发展阶段 2. 基于装置的功能分析 2.1 功能分析的概念 2.2 功能分类 2.3 组件分析案例分析 2.4 相互接触分析案例分析 2.5 功能建模案例分析 演练:基于装置的功能分析 3. 因果链分析 3.1 因果链的概念 3.2 工程系统的缺点链 3.3 建立因果链的步骤 3.4 因果链分析的注意事项 -MECE、底层原因结束条件 3.5 因果链分析案例 演练:因果链分析 第二天: 4. 基于装置的剪裁 4.1 剪裁的概念 4.2 基于装置的剪裁规则 4.3 构建功能模型 4.4 基于装置的剪裁的步骤 4.5 基于装置的剪裁案例分析 演练:基于装置的剪裁 5. 功能导向搜索 5.1 一般化功能 5.2 功能导向搜索的步骤 5.3 功能导向搜索案例 6. 科学效应库 6.1 科学效应库存解决问题流程 6.2 科学效应库案例 7. 技术冲突与发明原理 7.1 技术矛盾 7.2 39个通用工程参数 7.3 40个发明原理 7.4 解决技术矛盾的步骤 7.5 技术矛盾案例分析 演练:技术矛盾应用 第三天: 8. 物理矛盾与解决方法 8.1 物理矛盾 8.2 物理矛盾解决的方法 8.3 分离物理矛盾需求的方法 8.3.1 基于空间分离案例分析 8.3.2 基于时间分离案例分析 8.3.3 基于关系分离案例分析 8.3.4 基于方向分离案例分析 8.3.5 基于系统级别分离案例分析 演练:物理矛盾应用 9. 物场模型与标准解 9.1 物场模型定义 9.2 相互作用类型 9.3 如何建立物场模型 9.4 运用物场模型钔问题的步骤 9.5 标准解的分类 9.6 标准解列表 9.7 物场案例分析 演练:物场应用 10. 工程系统演化趋势TESE 10.1 工程系统演化趋势 10.2 S曲线分析 10.2.1 S曲线定义 10.2.2 MPV 10.2.3 S曲线四阶段 10.3 系统完备性趋势 10.4 动态性演化趋势 11. 问答 12. 考试
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