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姜明忠:班组长活用员工激励篇

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第九部分  班组长活用员工激励篇
【课程收益】
?以经典激励理论武装班组长头脑,增强班组长的激励员工意识;
?进一步认识现实工作当中需要激励的对象,采取有效的对策;
?针对员工的实际问题,实施有效的员工激励,激发员工的工作热情和内在潜力;
?帮助班组长掌握行之有效的激励技巧,推动一线人员成长和建设。
【授课形式】教案讲授、视频分享、案例解析、互动交流;
【培训课时】1天
【课程纲要】
一、对激励理论的认识和学习
1、马斯洛需要层次论模型;               2、激励--保健双因素理论;
3、公平理论;                           4、弗鲁姆的期望理论;
5、斯金纳的强化理论;                   6、激励的实用人性内因模型;
举例说明:某员工经济负担重,想多赚钱,如何激励?
二、员工激励的一般原则
1、激励要因人而异;                     2、奖惩适度;
3、激励的公平性;-案例:某著名民营火腿肠企业“亲友犯错加倍惩罚”
4、奖励正确的事;-案例:某企业为了赶工交货,不顾质量
三、员工激励的高级原则
1、激励员工从结果均等转移到机会均等,努力创造公平竞争环境;
2、激励要把握最佳时机;                 
3、激励要有足够力度;
4、激励要民主、奖罚分明
5、物质奖励与精神奖励相结合,正负激励即奖励与惩罚相结合
案例:送喜报到家里去
案例:送个小条子表扬
6、构造员工分配格局的合理落差

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