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王朋举:向班组安全生产要利润之《班组长全面安全管理技能提升》

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向班组安全生产要利润之《班组长全面安全管理技能提升》
课程收益:
●学习如何承担安全职责、如何履责、明确班组长在安全管理中的担当作用,明白安全不是为安监/领导/公司而做,做到依法治安;
●系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法,用系统的安全管理工具和方法,标准化建设,打造卓越的“0”事故文化,建设“零”事故现场,提高生产效率,降低安全生产成本;
●学习安全管理的教练技术/沟通方法,掌握安全沟通技巧,做好班组员工的安全教练工作
●逐步做到“不伤害他人,不被他人伤害,不伤害公司财产,保护同事不受伤害”
向班组安全生产要利润。
课程时间:1天,7小时/天
课程对象:班组长、班组长储备人员、作业长、工段长
课程方式:讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟
授课特色:课前深入调研公司环境、健康、安全文化所处的阶层,结合主讲老师近十年的宝贵现场实战经验,课程案例均是老师经历或行业经典,跟事故案例学风险预防,针对性的设计和情景模拟让学员消化吸收课程知识,结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐有趣,玩中体验探索EHS奥秘。
课程大纲
安全心法篇
第一讲:班组安全管理重要性(依法治安与使命)
一、安全在班组管理中的地位
1.班组长角色认知
2.安全是什么
3.当前安全生产形势
4.安全管理八大盲区
安全技法篇
第二讲、如何实施风险管理
1、  企业安全风险管理概述
2、  为什么要做风险管理
3、  如何进行危险源辨识
4、  如何进行风险评价
5、  熟练掌握风险评价的LEC法
6、  控制风险7锦囊
锦囊1:消除(本质安全)
锦囊2:替代
锦囊3:工程控制
锦囊4:隔离
锦囊5:减少暴露降风险
锦囊6:PPE个人防护
锦囊7:程序(文件指引)
第三讲:班组安全隐患(风险)识别与防范应对
一、风险隐患识别
视频:跟“案例”学隐患识别
分组练习:
1)研讨:我们班组现场安全隐患
2)案例:高温作业安全、设备安全
第三讲:安全教练之班组长
一、安全教练能力:有效沟通
1.会听,会问;
2.聆听:听/聆听的重要性
二、行为安全管理
1.行为安全六大法则
2.如何开始行为安全管理
3.现场员工不安全行为的纠正
4.员工不安全行为的沟通
案例互动(角色扮演研讨):
5.跟视频学“安全教练”
6.安全沟通8种忌讳方式
三、习惯性违规管理
1、习惯性违章的概念
2、习惯性违章的特点
3、常见的习惯性违章
4、习惯性违章的原因
5、习惯性违章的防治
第四讲、应急管理
1.何为应急管理
2.应急管理四阶段
3.应急救援与演练  

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