|
班组零事故安全管理 一 课程背景： 班组是企业安全管理的前哨阵地,加强班组安全管理是企业安全 生产工作的关键,是实现企业安全生产长治久安的重要途径。班组是企业管理最基本的组织及管理单元，企业生产经营的各种目标都要通过班组的生产作业来实现，所以 班组是企业一切工作的前沿阵地。据统计，90％以上的事故发生在班组，80％以上的事故直接原因都是班组违章指挥、违章作业、隐患未及时发现和消除所造成，班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。 搞好班组安全管理，对完成企业生产目标，提高企业整体素质，保持企业旺盛活力，提高企业安全管理水平有着十分重要的意义。 二 课程时长：一天 四 课程大纲： （一） 真正把安全教育抓出成效 1 安全教育的人员： （1）新从业人员 (2) 工伤复工人员和离岗复工人员 (3) 大喜大悲人员 (4) 老大难人员 (5) 全体人员 (5)2 安全教育的形式: （1）广告式 （2）演讲式 （3）会议讨论式 （4）竞赛式 （5）新媒体 （5） 3 安全教育的内容： （1）安全意识 （2）操作标准，主要是安全作业的程序和规定。 （二）安全是员工的义务，也是员工的权利 1 员工八大安全权利 2 员工六大安全义务 （三）员工安全作业常识 1 开工前、开工中、开工后 2正确佩戴劳动防护用品 3 正确使用安全装置和设施 4 注意遵守安全标志提出的警示 5 生产区域作业及行走安全要求 （四）抓好安全控制 1 制度控制，班组的作业制度主要由两个部分组成，一部分是上级下发的制度，需要班组贯彻执行；另一部分是班组结合自身特点制定的制度，每个班组的作业环境，员工组成都不一样，需要结合自己班组的实际情况制定适合自身的制度。 班组安全制度执行要领： 严管真爱，严在当严时，爱在当爱处。 消除习惯性违章，习惯性违章不能习惯性不管。 习惯性违章的解决办法 （1）梳理本班组的习惯性违章 （2）案例教育 ，利用本企业或外企业的相关事故案例去警醒员工，切莫以身试险。 （3）建立班组纠正习惯性违章的激励机制，奖罚并重。 2 作业过程控制，安全在于抓好作业过程中的每一点每一滴。 （1）员工的自我控制 （2）班组长的检查控制 3 重点控制(危险源控制） 危险源控制步骤 排列从员工上班出家门——员工下班回家所有的危险 对所有危险按照发生的可能性、事故的危害程度进行排列 对其中不可接受的风险组织班员集体讨论控制措施 形成班组危险源控制清单 危险源控制措施： （1）技术控制 （2）人行为控制 行为安全化、操作标准化、劳保规范化 （3）管理控制 制定制度 明确责任 监督检查 （4）危险源控制原则 消除优先 降低风险 个体防护 4 跟踪控制 跟踪未遂事件 从源头上解决 管理的关口前移 5 群防控制 管理密度增加 自主管理和联防管理结合 静态管理与动态管理结合 （五）班组开展几个活动 零事故，全员参加！ 高层行动，中层推动，基层活动 人对了，事就对了 麻痹大意，侥幸心理，捷径心理，意识恍惚是人不可完全克服的顽疾 教训不如说服，说服不如活动，活动不如心动 安全不是上级要求才做，而是意识到风险发自内心主动做 1 健康确认 健康确认指现场管理人员在工作前的碰头会上或其它场合，通过观察和询问，掌握每一名部下的健康状况，确认其身心条件适合安全工作的要求。 观察：姿势，动作，面部表情，眼睛，对话 询问： 吃得好吗？ 睡得好吗？ 有没有哪里疼？ 有没有发烧？ 正在吃药吗？ 熬夜了吗？ 喝酒了吗？ 感觉怎样？ 2 安全经验分享法 以“分享”为形式，以“经验”为载体，以“提升安全意识”为目的 可借助多媒体、图片、照片等形式进行讲述 重点在于虚惊事件，未遂事件 分享应分为三部分：事件或事故的经过、原因分析、预防或控制措施 不管有无违纪，不批评，不扣分，不罚款 3 风险预控卡 JSA工作安全分析 风险管理细化到每一具体作业环节 由作业者本人管理自己作业中的风险 通过参与安全工作分析的编写、讨论、沟通，提高员工日常作业风险控制能力 消除工作场所中不安全、不合理、不经济的作业方式 4 活力班前会 布置工作 强调安全 传达信息 沟通协调 提升士气
| 
