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《量规与内校员实战演练》版权品牌课程大纲 一、课程简介 本课程根据客户的需求进行定制化设计，以计量法规与行业标准法为框架，结合问题解决应用最佳实践，选择客户关注的重点领域进行讲授，具体模块包括①计量概论；②计量法规③内校流程 ④外校流程⑤审核实践共五个核心部分进行深入讲解，按照“知识讲解-案例展示-现状诊断-课堂练习-行动计划“五个维度进行讲授，确保参加学习的人员能够深入理解、获得认知、改变行为，进而影响结果，确保获得学习效果，提升公司内校员的水平与能力，进而推动公司质量管理水平。
二、课程收益 坚持“学 悟 践 道”的原则，根据客户提出的需求，定制了本课程，确保客户能够获得以下收益： n 熟悉计量与校准的基本概念，树立正确问题解决观念 n 能够掌握内校流程并进行内校工作开展 n 通过掌握审核技巧发现内校与外校存在问题，并进行解决改善，从而支持公司品质改善活动 参加对象： 质量相关负责人员。
三、课程特色 n 学 ：知识的讲解，案例教训 n 悟 ：小组讨论，利用工作坊形式激发学员的思考 n 践 ：跟着课堂完成相关练习，体会理论与实践相结合 n 道：总结提炼出适合本企业的工具，课后结束即可使用
四、课程大纲 课程导入 ：你公司校准工作是否出现下列困惑 第一章：计量概论： n 国际7种计量单位起源 n 计量的概念 l 量 l 可数量 l 可测量 n 十进制倍数和分数单位 n 中国法定计量单位 n 测量与计量/校准/检定 定义 l 校准与检定区别 l 校准与检定区别矩阵图 n 检测VS检定 n 计量器具三大类 l 基准 l 标准 l 器具 n 计量三大种类 l 科学计量 l 工程计量 l 法制计量
第二章：计量法规： 讨论：下列词语如何读？ 讨论：企业哪些仪器需要校准，校准的依据有哪些？ n 常见9大计量法 l 计量法讲解 1) 四大特点 2) 计量法概要 n JJG&JJG 解读 l 文件名称解读 l 文件构成要素 l 文件作用 古今计量14步演变 n 体系溯源逻辑图 l 中国量值溯源体系 l 全国量值溯源体系示意图 l 全国计量技术保证体系 l 全国计量技术机构示意图 l 全国计量行政管理系统示意图 l 国防军工计量体系 n 溯源概念解读 l 校准与检定的溯源区别 l 校准与检定的溯源与传递 l 量值溯源VS量值传递 n 测量设备溯源方法 n 企业校准溯源路径 l 案例：溯源图讲解 n 校准资源 l 设备 1) 监视设备 2) 测量设备 l 人员 1) 能力 2) 人数 n 测量设备三大类 l A类设备 l B类设备 l C类设备 n 四类检定仪器 l 贸易结算 l 医疗卫生 l 环保监测 l 安全防护 n 仪器选购路径 l 购买时间 l 购买需求 l 选择供方 l 确定设备流程 n 仪器采购管理 流程图 n 计量专业10 大分类解读 l 案例：计量标准专业分类
第三章：内校流程： n 讨论：企业仪器计量校准现状 ？ n 讨论：下列仪器如何管理 n 内校条件要求矩阵图 n 内校流程 l 内外校量规仪器校准流程图 l 两种内校量规仪器校准流程图 l 内校量规仪器校准工作职责划分 l 内部校准流程及细节 1) 1/10原则 2) 记录原则 讨论：下列标签有无问题 l 内校标签获取渠道 l 计量标识六大类 l 标签使用建议 n 仪器内校案例 l 万用表/温度计/电子秤/游标卡尺 1) 常见问题 2) 校准方法 3) 溯源图 4) JJG&JJF文件 5) 案例：内校流程 6) 案例：内校记录 7) 案例：内校规程 l 案例：仪器操作校准流程（视频） n 测量设备不合格 l 不合格界定 l 质量体系不合格处置要求 l 案例：不合格处置流程 l 案例：产品返检记录 l 报废申请单 l 计量仪器校准履历卡跟踪 l 计量器具管理台帐模板 n 内校常见问题
第四章：外校流程： 讨论：委外第三方校准机构校准本公司量规仪器属于外包还是不属于？ n 质量体系对外包方要求 l 第三方计量校准机构评价哪些项目 l 案例：第三方计量校准机构评定记录 l 检验机构资质文件解读 n 外校量规仪器校准工作职责划分流程 l 案例：委外校准三家机构价格对比模版 l CNAS网上认可校准能力核查路径 l 案例：数字万用表计量校准机构是否具备校准 l 证书常见术语符号 l 证书解读四大要素
第五章：审核实践： n 监视和测量设备乌龟讲解 l 人员矩阵图 l 量规仪器常见问题 讨论：下述图片是否有问题 n 案例/讨论：现场审核仪器管理模块 n 审核常见问题 l 案例：审核校准案例 课程总结回顾与行动计划 ——培训安排—— 一、 时间安排 按公司上班之后半小时开始，中午正常下课；下午正常上班时间开始，下班提前半小时结束，一般安排6.5小时，不超过7小时（行业标准是6小时/每天）。 | 日期 | | | | | | | 第一章：计量概论： n 国际7种计量单位起源 n 计量的概念 n 十进制倍数和分数单位 n 中国法定计量单位 n 测量与计量/校准/检定 定义 n 检测VS检定 n 计量器具三大类 n 计量三大种类 | | | | 第二章：计量法规： 讨论：下列词语如何读？ 讨论：企业哪些仪器需要校准，校准的依据有哪些？ n 常见9大计量法 n JJG&JJG 解读 古今计量14步演变 n 体系溯源逻辑图 n 溯源概念解读 n 校准资源 n 测量设备三大类 n 四类检定仪器 n 仪器选购路径 n 仪器采购管理 流程图 n 计量专业10 大分类解读 | | | | 第三章：内校流程： n 讨论：企业仪器计量校准现状 ？ n 讨论：下列仪器如何管理 n 内校条件要求矩阵图 n 内校流程 讨论：下列标签有无问题 l 内校标签获取渠道 l 计量标识六大类 l 标签使用建议 | | | | 第三章：内校流程： n 仪器内校案例 l 万用表/温度计/电子秤/游标卡尺 l 案例：仪器操作校准流程（视频） | | | 第三章：内校流程： n 测量设备不合格 l 不合格界定 l 质量体系不合格处置要求 l 案例：不合格处置流程 l 案例：产品返检记录 l 报废申请单 l 计量仪器校准履历卡跟踪 l 计量器具管理台帐模板 内校常见问题 第四章：外校流程： 讨论：委外第三方校准机构校准本公司量规仪器属于外包还是不属于？ n 质量体系对外包方要求 l | | | | 第三章：内校流程： l 第三方计量校准机构评价哪些项目 l 案例：第三方计量校准机构评定记录 检验机构资质文件解读 第四章：外校流程： n 外校量规仪器校准工作职责划分流程 l 案例：委外校准三家机构价格对比模版 l CNAS网上认可校准能力核查路径 l 案例：数字万用表计量校准机构是否具备校准 l 证书常见术语符号 l 证书解读四大要素 | | | | 第五章：审核实践： n 监视和测量设备乌龟讲解 l 人员矩阵图 l 量规仪器常见问题 课程总结回顾与行动计划 | | | | 讨论：下述图片是否有问题 n 案例/讨论：现场审核仪器管理模块 n 审核常见问题 l 案例：审核校准案例 课程总结回顾与行动计划 |
二、学习要求 1、 不得迟到、早退，提前进入会场； 2、 不得以任何个人理由在培训期间私自离开培训场所； 3、 认真学习做好培训笔记，积极配合老师讲课； 4、 将手机等通讯工具调整至静音状态，不得在培训场所接听电话。 三、友情提示 1、 培训不是老师讲自己听，而是跟着老师思考，通过思考理解学习知识； 2、 不要以工作忙为借口离开培训场所，培训如磨刀，不误砍柴功； 3、 课间休息时间，您可以稍作信息，与同学交流学习心得； 4、 投资自己才是最有价值的投资。
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