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互联网+班组创新建设培训 【课程背景】 班组是公司生命体的“细胞”，是公司的有机组成部分，也是公司一切工作的立足点。公司的各项决策部署、任务目标都要最终通过班组去贯彻、去落实、去完成，班组管理水平如何，执行能力强弱，直接关系到公司的整体管理水平；班组的和谐与否，安全环保水平高低，直接关系到公司大局的安全和谐稳定。只有不断激活班组“细胞”，使每一个班组都充满生机和活力，每一个班组成员素质不断得到提升，企业各项事业才能蓬勃发展、蒸蒸日上，企业大发展才能得到又好又快地推进。 本课程从更好地加强与改进班组建设出发，提出了有益的思路和措施。具有自觉提升、自主发展、自我规范、自强活力的智慧型"生命体"。这一新的定位,要求企业管理者以全新思维模式开展班组建设,同时具有持续自我提升的能力。 1、 紧扣现实，剖析班组进化趋势，识别新时代班组建设新模式。 2、 紧抓时代，树立班组建设新理念，匹配企业经营发展新要求。 3、 紧密关联，打造“生命体”班组，促进职业自我发展。 4、 紧急所需，传授可复制可操作的“生命体”班组建设的具体方法，助力班组建设新局面。 【课程收益】 1、了解班组发展的历程和班组建设的历史要求。 2、掌握互联网新形势下的班组建设要求。 3、掌握班组创新的方法，适应新时代要求。 4、健全班组灵活有效的机制，加强团队成员的能力建设。 【课程对象】 1、班组长 2、代理班组长 3、班组骨干 【课程时间】2天（12小时） am9：00—12：00 pm14：30-17：30 【授课方式】讲授.案例.提问.讨论互动.游戏.视频 【课程纲要】 第一部分、班组进化论 1、班组建设的目的和意义 2、班组建设总思路 3、班组建设与班组管理的差异 4、卓越班组具有的优质特征 5、班组进化过程――从班组1.0到班组5.0 6、班组进化各阶段班组的构成、特征、管理要素、“人”的认知和实践 7、中国班组建设发展的阶段、班组特点 8、班组进化论的研究背景 9、班组进化论理论基础 10、人本性假设及演化 11、求存性假设及演化 12、生命体班组的核心理论 树立开放意识，注入开放理论 确立智能思维，推行智慧作业 员工价值与企业价值 创新创效 13、生命体班组在企业经营管理中的地位――四个第一 14、生命体班组的主要特征 自我驱动 价值创造 智慧分析 资源响应 创新创效 15、生命体班组实施框架1435 16、组织管理变革和相关实践 全能型班组 17、业务模式创新和实施策略 第二部分、互联网+时代班组建设 1、互联网下的班组特征 2、班组自组织 3、案例：以绿色低碳，可持续发展为理念，打造“绿色能源岛” 班组“微管理”体现“生命智慧” 班组“微创新”促进“生命繁衍” 班组“微文化”塑造“生命魅力” 4、智能机器人变电站 5、互联网下的班组建设 6、X公司运检中心“家文化” 7、登录界面 8、互联网班组管理 9、班组系统界面 10、班组简介管理 11、班组信息专栏管理 12、对标管理、考核管理 13、班组日志、工作计划、对标管理 14、互联网+班组建设案例 搭建一个信息交流的平台 构建一个安全稳固的系统 打造一支协作进取的团队 铸造一张服务细致的名片 第二部分、班组创新 1、创新的一般问题 创新的定义 创新的目的 创新的特性 2、班组创新管理基本含义 3、班组创新管理的意义与作用 4、班组创新管理的关键要素 5、班组创新管理的主要方式 六大典型案例 6、创新思维与技法 创新的动机与阻力 班组创新思维常用方式 创新技法应用 案例：首钢班组创新管理实例 7、创新管理与创新意识的培育 企业创新与创新管理 如何具有创造力 创新意识的培育 案例1：联想“组织学习鱼” 案例2：北京仁惠特智业公司——创建学习型组织的四大亮点
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