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《供应链降本增效及供应商质量控制的路径》课程大纲 【授课方式与特点】 1. 丰富性与针对性。信息量大、针对性强、专业性高、案例丰富；能结合企业所在行业特点与现状，有针对性地制订课程大纲，并根据受众场景在课程中动态调节范围与高度。 2. 操作性与实效性。除了专业讲解，还进行管理工作现场分析，通过案例分享标杆企业的做法，鼓励学员提出相关疑难问题，现场提供思维流程和研讨解决方案。 3. 模型性和交融性。良好的理工科背景让“硬模型”的运用信手拈来，同时管理经济学与管理心理学素养及运筹学与博弈论的运用，让不失人文情怀的管理者获得许多“软模型”。 4. 通俗性和互动性。深入浅出、通俗易懂；专业问题通俗化、复杂问题简单化、混乱问题标准化；鼓励学员表达，适时归纳小结，确保学习高效。 5. 活跃性与生动性。因问施教、因岗施教、因景施教；适时、适度、适当调节课堂氛围；旁征博引、行云流水、气氛活跃，让受众在轻松愉快的氛围中享受课程并达成目标。 【课程总纲】 一、在国际国内双循环经济背景下对供应商管理的正确认知(1.5H) 二、对原始设计供应商进行有效管控的流程环节与数据分析(3.0H) 三、运营企业售后服务质量如何关联供应原厂及供应链管理(1.5H) 【课程详纲】 一、在国际国内双循环经济背景下对供应商管理的正确认知 供应链究竟是什么？ 供应链时代是如何到来的？ 何谓供应商关系管理 供应战略决策的目标与要素 明确供应需求的各种参变量 供应商开发要领 供应商数量的冗余度如何确定 供应商排序 供应定位模型及其指导意义 供应感知模型及其指导意义 供应商评价模型及其指导意义 后疫情时代的供应链该如何管理 国际国内双循环为供应链带来哪些变机 二、对原始设计供应商进行有效管控的流程环节与数据分析 关于ODM ODM供应商的生产流程如何分析ODM供应商的成本结构 关于VAVE ODM供应商的质量控制IQC的检验流程 IQC的主要任务IQC的五个步骤 IQC的数据管理 IQC的KPI指标如何对供应商评价产生影响 ODM供应商的交期管控生产协调对供应效能提升的意义 优化生产环节物料流的路径 数量查验的标准规范 质量查验的标准规范 理货环节对供应的影响 VMI的作业管理要领 供应链交付的核心要点 如何面对不确定性 如何面对不连续性 大数据让预测升级并构筑企业护城河 管理工具对提升管理效能的意义 课堂互动·供应链管理工具介绍与答疑 三、运营企业售后服务质量如何关联供应原厂及供应链管理 客户服务的三段论 关于质量规格的定义 关于质量标准的量化 关于质量监督的授权机制 关于质量责任的制度设计 供应商的质量为何滑坡 如何确定供应链上的服务水平 响应型与效率型供应链的比较 针对效率型供应链的成本方法 针对响应型供应链的技术手段 管理变革：→MRP→MRPⅡ→ERP→ 管理变革：→JIT→OPT→TOC→ 如何抓住小趋势推动大变革？ 案例分析·改变世界的微管理创新 案例分析·丰田如何实施精益管理
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