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郭涛:班组长一日管理

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  班组长一日管理
  
课程名称
  
班组长一日管理(1天)
课程背景
“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一线,号称“兵头将尾”,班组长八小时盯在现场,第一个发现问题,第一个分析问题解决问题,“官职”虽小,因而班组长管理素质的高低,直接影响着产品质量,安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败,因此班组建设具有特殊的重要性,                    
  
三流企业看高层,二流企业看中层,一流企业看班组长!
授课对象
生产主管,车间主任,现场班组长,领班,拉长
课程价值
u  明确基层干部认识到自己在企业管理中督与导的作用。
  
u  明确班组长一日管理的责任
  
u  掌握班组长一日管理中必须完成的任务与内容
  
u  掌握班组长一日管理中工具运用的技巧与方法
课程特色
课程基点:基于成年学员习惯设计
  
课程定位:实战,实效
  
课程构成:理念+方法+工具
  
授课方式:60%理论+30%案例演练+10%点评总结
课程大纲:
  
章节
  
内容与案例
输出工具/表单
第一讲、班组长一日管理
一、班组一日管理的目的
  
1、应该做什么
  
2、应该管什么
  
3、已做到什么程度
二、班长一日工作内容
  
1、班前要准备的事情
  
案例分析:某企业班前生产准备检查表
  
2、班中要做的事
  
案例分析:某企业班组作业中内容一览表
  
3、班后要处置的事
  
案例分析:某企业班组作业后报表
检查表
  
生产进度表
  
日报表
  
周报表等
第二讲、班组长一日管理全貌
一、班组长一日管理核心指标
二、班组长一日管理详细内容
  
1、现场确认与工作预交接
  
2、工作交接
  
3、高效率早会
  
案例分析:某企业高效率早会流程
  
4、生产确认
  
5、品质巡查
  
案例分析:某日资企业班组品质巡查表
  
6、4M1E变化点管理
  
案例分析:某企业现场4M变更点管理
  
6、预见性地主动应对—偏差/异常/隐患
  
案例分析:某企业异常快速应对流程
  
7、交流,联络与协调
  
案例分析:某企业沟通看板
  
8、报表填写与日总结—做事业投资未来
  
案例分析:某企业日总结表
班组长一日管理模型
  
变化点看板
三、班组长的日别管理分类
  
1、基本类/异常类
  
2、指标类/确认类
  
案例分析:某企业班组日别管理分类一览表
日别管理分类一览表
四、班组长的周/月管理指标
  
案例分析:某企业班组周/月管理指标表
第三讲、班组日常管理的七种道具
一、标准作业票
  
案例分析:某企业的标准作业票
标准作业票
二、作业要领书
  
案例分析:某企业作业要领书
作业要领书
三、工作教导四步法
  
1、学习准备
  
2、传授工作
  
3、学员试做
  
4、考验成效
  
案例演练:打防火结
四、多能工培养
  
1、多能工培养之“选”定—工序与人员
  
2、多能工培养之“训”四步法
  
3、多能工培养之“评”效果评价
  
4、多能工培养之“用”变更管理
  
案例分析:某企业多能工培养与管理
多能工评价表
  
多能工看板
五、检验作业台
  
案例分析:某台资企业现场检验作业台
六、目视化—人,机,料,法,环
  
案例分析:某企业现场目视化管理
目视看板
七、生产管理看板
  
案例分析:某台资生产现场管理看板
生产进度看板
总结,答疑

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