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史玉杰:TLGLTM(小组领导/团队领导)训练营

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TLGLTM(小组领导/团队领导)训练营
课程背景:
当我们以饱满的热情和坚定的信念集中投资,引进先进的设备和制造工艺,加快现场工业进程的同时,我们也不可避免地面临用人方面成为挑战。
21世纪的竞争是什么?人才!
21世纪最缺少什么?人才!
同时,研究表明:制造业中产品成本的50% - 80%是在制造现场发生,90%的问题源于现场管理,因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力,直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气。
所以,企业最大的挑战并不是设备、技术或是工艺。我们需要用更有效、更系统、更专业的方式培养与当代生产技术相匹配的生产管理人员,让他们管理设备、创新工艺、培养团队。
TLGLTM训练的是通过结合现场管理实践、变革管理、团队建设和心理行为指导,培养学员建立高绩效团队能力,并不断提升区域控制、目视管理、标准作业、工作改善、工作指导、实践问题解决以及工作关系的处理等能力。
课程特色:
TLGLTM训练分为理论讲解、现场实践和后续跟踪三大部分:
课堂讲解:课堂讲解本分主要采用沙盘模拟的形式进行。通过模拟工厂的“仿真”运营,对课程中涉及的理论和工具进行讲解,确保实操性;
现场实践:对课堂中学习的知识点,以及改善工具,到现场进行实战操作。届时,培训师和助理培训师将对学员进行现场跟踪辅导。确保现场实操的实效性;
后续跟踪:我们要求学员并辅导学员制定课程结束后的30天-60天-90天改善行动计划,并不定期跟踪实施,检验成效。确保改善实效的持续性。
课程收益:
1、通过团队协作在现场实践精益12大领导范式;
2、帮助学员不断反思与总结,发现自身存在的短板、误区和盲点,使其在生产实践中持续改善;
3、掌握现场管理的技巧,包括:工作计划、工作指导、工作改善、目视化、指标设定等;
4、培养学员的问题意识,培养其发现问题解决问题的能力;
5、构建良好的工作关系,通过自身的影响力影响员工参与改善;
6、培养学员制定计划的能力;
7、提升按照计划实施并形成报告的能力。
课程内容:
DAY 1
1、团队建设
01 安全第一
02 团队设计--黄金原则
03 组建团队
04 职责与权限
05 TLGLTM的5个要求和12个范式
06 工作计划制定
2、5S、6H与七种浪费
01 5S推进重点和常犯错误
02 6H(六源)的内涵
03 7大浪费存在形式
04 案例图片分享
以下部分在现场中实施:
05 5S改善实施、六源与浪费查找
07 6H与7大浪费改善对策实施计划
DAY 2
3、标准化作业
01 标准化游戏
02 标准化逻辑-7步法
03 流程分析
04 标准化作业制定原则
以下部分在现场实施:
05 标准化的制定实践
DAY 3
4、节拍时间与时间观测
01 节拍时间计算
02 时间测定方法
03 山积图(YAMAZUMI)
04 生产线平衡设计
05 单点课开发
以下部分在现场实施:
06 标准工时测定
07 标准化作业票
08 生产线平衡改善方案
DAY 4
5、JI-工作教导
01 工作教导常犯错误
02 工作教导4步法
03 工作分解
04 训练预定表
05 学员实践,导师点评
DAY 5
6、目视沟通平台
01 目视化原则
02 目视化看板设计
03 目视化看板资料做成
以下部分在现场实施:
04 现场调研设计目视化看板
05 目视化看板资料准备
DAY 6
7、JM-工作改善
01 工作改善4阶段法
02 工作改善案例演练
03 改善提案表的使用
以下部分在现场实施:
04 作业分解表
05 新方法的展开
06 制定实施计划
07 新方法提案
DAY 7
8、实践问题解决
01 绩效指标设定
02 点检表设定--点检发现问题
03 问题原因分析--5“why”
04 对策表制定
05 报告做成--A3报告
以下部分在现场实施:
06 定义问题
07 原因分析-要因确认
08 对策制定-可行性分析
09 行动计划
DAY 8
9、JR-工作关系
01 尊重部署的独立人格
02 不同个性员工的区别对待
03 沟通与影响力
04 通过人际关系完成工作任务
10、行动计划与总结
01 30天-60天-90天计划
02 总结报告
03 结业仪式-为合格学员颁发证书
课程要求:
1、为了保证课程效果,建议每次参加课程人员不超过30人;
2、所有学员必须参加完全部课程,如果中途退出要经过最高管理者确认;
3、会议室要有足够的空间,方便进行模拟生产和学员演练。
师资配置:
主讲导师:1名
助理导师:1名

使用道具

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