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吴天福:现代企业“六型”班组创建实操训练

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现代企业“六型”班组创建实操训练
【课程背景】
我们常说,企业的管理在班组、安全在班组、文明在班组、服务在班组、质量在班组、创新在班组、技术在班组、效益在班组、成果在班组,可见班组的重要性。现代企业的班组要如何建设?单一管理型班组已经越来越不能适应企业内外部环境的变化。创建六型班组(包含学习型班组、创新型班组、和谐型班组、技能型班组、效益型班组和安全型班组)为现代企业发展的必然趋势。本课程为新时期创建新型班组提供了较好的视角和创建途径。
【课程收益】
1、了解六型班组的定义和创建方法
2、领会六型班组对班组长的素质要求并践行
3、为创建六型班组奠定知识和技能基础。
【课程特色】
1)    分组式互动、体验式学习、课中穿插实战案例进行剖析与演练;
2)    老师免费提供常年积累的班组管理心得、素材与工具;
3)    建立微信群,提供微信交流平台常年互动,实现一次学习,终生受益!
【课程对象】班组长全体、与班组工作相关的干部与员工
【课程时间】两天,每天6H
【课程大纲】
破冰:1.老师自我介绍
2.分组,每组相互熟悉,选出一名组长\取组名\组呼,上台发表
导入: 2016流行工匠精神
第一章  升级班组管理,推行全新的班组管理模式
1.     创建“六型”班组,打造完美的企业“细胞”
2.     不同的“六型”班组,内涵不同
3.     创建“六型”班组的基本要求和主要内容
4.     创建“六型”班组需要全班努力
分组演练1
第二章  奠定创建基石——创建“六型”班组的8项修炼
修炼一:敢于自我超越
修炼二:改善心智模式
修炼三:建立共同愿景
修炼四:推进团队学习
修炼五:展开系统思考
修炼六:开发创造能力
修炼七:进行自我管理
修炼八:加强人际沟通
分组演练2:每个组讨论,8项修炼我哪一条比较需要加强?
第三章  打铁还需自身硬--“六型”班组长的素质要求
1、班组长是创建活动的灵魂和核心;
2、班组长要提升能力、胜任岗位;
3、班组长要以德树威,当好班头;
4、班组长要敢于负责、敢于竞争;
5、班组长要善于学习、乐于学习;
6、班组长要知人善任、善于用人;
7、班组长要果断决策、高明指挥。
第四章 打造高素质队伍——学习型班组的创建
1.     导入学习型组织的理念
2.     建立班组共同愿景
3.     构建知识管理系统
4.     找到最合适班组的学习方法
5.     倡导个人学习,在工作中学习,在学习中进步;
6.     推行终身学习,把学习当成一生的事业
7.     组织全员学习,提升班组学习力
8.     完善班组学习方法,创建学习型班组
分组演练
第五章 创新才能生存——-创新型班组的创建
1.     创新才能进步,营造创新氛围;
2.     培养班组员工的创造性思维,提高创新能力;
3.     学习尖端知识、创新管理方法;
4.     开展岗位创新,培育新型员工;
5.     重视创新人才的品质培养,奠定创新的基石;
6.     鼓励合理化建议(改善提案),打造创新型班组。
7.    培养班组创新人才,增强班组创新力
分组演练
第六章 全面提高效益——-效益型班组的创建
1.     效益型班组的创建方法
2.     向管理要效益——改善管理模式,激活员工潜能
3.     向成本要效益——规范成本预算,控制成本
4.     向现场要效益——开展现场6S,消除现场浪费
5.     向质量要效益——实现质量“零缺陷”,杜绝质量损失
6.     向节约要效益——树立节约理念,培养节约文化
7.     向活动要效益——开展“五小”活动,提升班组效益
分组演练
第七章 技能促进发展——-技能型班组的创建
1.     加强技能培训,建设高素质的员工队伍
2.     提高技能水平,开展新型“传帮带”活动
3.     促进技能升级,开展技术革新和科技创新
4.     推行岗位练兵,培养“多面手”和“全能工”
5.     重视专业技能,培养【技能大师】型员工
6.     开展劳动竞赛,打造技能型班组
分组演练
第八章 和谐铸就力量——-和谐型班组的创建
1.     以和为贵,让和谐成为班组的共同追求
2.     加强沟通,建立和谐的沟通渠道
3.     以人为本,尊重每一位员工
4.     互帮互助,全班共同进步和成长
5.     推行民主,杜绝“一言堂”
6.     处好班组关系,减少矛盾冲突
7.     提高员工素质,以自我和谐促进班组和谐
分组演练
第九章 安全至高无上——-安全型班组的创建
1.     完善班组安全制度
2.     增强员工安全意识
3.     开展班组安全教育
4.     构建班组安全文化
5.     消除班组安全隐患
6.     预防班组安全事故
分组演练
第十章  总结检查评比——创建“六型”班组的检查与考核
1.     建立“六型”班组考核系统
2.     完善“六型”班组检查制度
3.     开展“六型”班组创建评比
4.     创建“六型”班组的总结
小结:
END!

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