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李坤恒《疯狂成交——顾客购买心理分析》

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《疯狂成交-顾客购买心理分析》                     课时:  3日
一、分析顾客之前先进行自我分析
第一单元   销售人员心态的把控
²  让销售人员真正的认识及反省自己的内心,化解各种抱怨。
²  让销售人员明白如何调整自己的积极心态
²  更加清楚自己的思维模式是如何影响自己的业绩、工作、人际关系及生活的。
课程内容:
n  自己的注意力如何影响销售业绩
问题定义     思维      行为      结果(业绩)
n  自我催眠方法调整销售中的恐惧
◇定义转换法三步骤 ◇次感元调整法 ◇勇者为王法 ◇正常幸福法
n  专柜销售人员挣钱需具备的6项能力
n  店铺每月完成任务的秘诀——业绩管理
课堂互动训练:通过现场练习,帮助销售人员调整内心深处对顾客的恐惧心理。
以后面对同样的顾客的时候知道如何化解。
第二单元  顾客类型的分析
²  潜在顾客的数量直接影响成交的数量
²  顾客在店铺多停留15秒钟,无形就会增加销售
²  让销售人员深知任何顾客都是潜在的顾客
课程内容:
n  对自我定位——(什么是高品质的服务)
n  影响顾客情感的因素
◇商品本身影响  ◇购物环境影响  ◇消费者心理准备影响
n  按顾客购买目标的确定程度分类
◇独立自主型    ◇不确定型      ◇盲目型
n  按顾客对商品知识程度划分
◇知识型        ◇略知型        ◇无知型
n  顾客态度的类型
◇完全相信型    ◇部分相信型    ◇不相信型
n  拦截顾客的实用方法
n  顾客的五大模式十种人
第三单元  顾客愿意向喜欢的人购买产品——迅速让顾客喜欢你的方法
²  如何给顾客美好的第一印象
²  如何减少顾客进店后的购买心里压力。
²  接近顾客的最佳时机
²  和顾客成为朋友的方法
²  快速辨别顾客的类型
课程内容:
n  6秒定律——(顾客第一印象)
n  迅速读懂顾客潜在的模式
◇视觉型   ◇听觉型  ◇感觉型
n  影响顾客思维模式及引导
    ◇情绪同步法  ◇镜面印现法
n  顾客潜在的文字模式
n  快速消除顾客的逆反心里的方法
   ◇出其不意法 ◇合一架构法
课堂互动训练1:帮助销售人员了解顾客的潜意识思维习惯和行为习惯,同时更快的进入顾客的模式,迅速达到如同一家人的结果。
课堂互动训练2:使销售人员更快的“牵着”顾客的思维走,达到引导及教育顾客的目的,为下一步销售做好铺垫。
课堂互动游戏训练3:“病毒传染”。通过模仿训练,学会顾客不为人知的潜意识行为习惯,同时更好的影响及引导顾客。
第四单元  掌握顾客购物过程中的心理变化
²  了解人的顾客内心深处的真正需求分析
²  掌握迅速找到顾客需求的方法
²  使销售人员立即可以使用的话术方法
课程内容:
n 消费者购买动机的类型:
◇生理性购买动机  ◇心理性购买动机      ◇社会性购买动机
n 消费者的具体购买动机:
◇求实购买动机    ◇求新、求异购买动机  ◇求美购买动机  ◇求名购买动机
◇从众购买动机    ◇求癖购买动机        ◇求便购买动机
n  顾客做出购买决定的潜意识分析
◇追求快乐逃离痛苦
n  顾客内心深处购买标准分析
n  范围缩小法——(快速找到顾客真正需求)
课堂互动游戏:扑克牌    帮助销售人员明白如何引导顾客的思维。同时结合下面的课堂训练进行话术总结,使销售人员直接运用到工作中。
课堂互动训练1:帮助销售人员明白顾客隐藏内心深处的需求,了解人到底在买什么。
课堂互动训练2:帮助销售人员根据自己品牌的实际情况进行销售话术总结。
第五单元  最容易打动顾客的产品介绍方式
²  首先使销售人员懂得如何分析自己的产品,如何喜欢自己的产品。
²  使销售人员懂得如何根据顾客的需求来正确的描述产品。
n  心锚五步建立法——(心理学催眠技巧)
n  和自己的产品谈恋爱——(如何分析产品)
n  介绍产品的七个方法
课堂互动训练1:根据目前上市的款式,进行现场产品分析演练,使销售员更加深刻理解与掌握产品的分析方法,以便回到店铺中进行运用。
第六单元  让顾客购买多样产品的技巧——附加销售
²  试穿是销售中关键环节,同时让销售人员明白顾客在什么时候试穿合适。
²  让销售人员清楚的认识到附加销售是完成任务的关键环节,同时掌握附加销售的方法。
课程内容:
n  引导顾客试穿/用的方法
n  顾客试穿/用时的注意事项
n  顾客不去试穿/用的原因分析
n  附加销售的时机
n  提高附加销售的快速方法
第七单元  巧妙解除顾客的各种借口
²  顾客说“不”等于销售刚开始
²  巧妙回答顾客的异议,业绩增长30%
课程内容:
n  顾客说“不”≠拒绝
n  顾客产生借口的原因
n  变被动为主动的方法
n  六种顾客抗拒原因的分析
n  7种顾客抗拒的说服策略
课堂互动游戏:对抗。帮助销售人员了解顾客抗拒的真正原因。
课堂互动训练:根据在终端销售过程中遇到的各种顾客提出的问题,进行分析解答,让销售人员对课程中的技巧进行及时的掌握,同时总结出问题话术,使销售人员回到工作岗位上立即可以使用。
第八单元  让顾客快乐的购买
²  让导购学会让顾客不知不觉中成交。
²  让销售清楚成交是一件非常容易的事情。
课程内容:
成交的误区
成交的信号
成交6法
课堂互动游戏:一封家书。让销售人员明白在销售过程中没有不可能,只要用心去做,通过团队的配合,一切皆有可能。

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