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刘红梅:医院精益管理实用方法工作坊

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医院精益管理实用方法工作坊
课程背景:
随着医改的深入,特别是DRGs/DIP的落地实施,使诸多医院管理者重新审视医院的发展,运营有效率成为了医院管理追求的最高目标。在价值型医疗的导向下,现有的单一“以劳动量换报酬”将逐步转向为“以效率换报酬”;过去医院内部经营关注的重点是,在一种疾病的治疗过程中如何提供更多、更先进的服务,现在的关注点将逐渐转变为,在疾病的治疗过程中如何选用更简单有效、更节约资源的服务内容。
在此背景下,如何优化结构、规范流程、提高效率、降低成本、创造价值、规避风险是医院管理的关键和重点,概括起来就是降本增效将是医院目前管理的核心目标。然而就像医院质量管理经历的一样,降本增效在我国医院也追求了很多年,但时至今日,依然有很多医院处于有想法,没有办法的困境中,而精益管理,是协助医院达成这个目标的有效方法。自2016年恩泽医疗集团和广东省中医院落地精益管理至今,越来越多的医院通过实施精益管理,实现了合理收支结构、优化工作流程、规范临床路径、降低成本/浪费、提高效率效益。逐渐完善的精益管理体系为医院可持续发展提供了原动力,并且协助医院完成从优秀到卓越的蜕变。
本课程将传统的精益管理方法与医疗行业特点相结合,形成符合医疗机构的一套理念、一套工具,希望能够为广大医疗同仁在运营提升中提供一点启发。
课程收益:
1、使学员明白精益管理的核心思维,掌握更科学的思维逻辑;
2、使学员了解精益改善常用的方法、工具及应用场景,以便能够精准找到问题、全面分析原因、制定有效措施;
3、掌握调结构、降成本、提效率、强效益、提质量、强学科的思路和方法;
4、全面提升管理者素养,提升医务人员分析问题、解决问题的能力;
5、协助构建医院优秀的执行文化
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:
院领导班子、中层管理干部或质量改善骨干、医院运营管理部、质控科、医务部、护理部、评审办等相关人员、医院精益改善/质量改善项目组成员或准备实施精益/质量改善的员工。
课程方式:集中讲授+案例分析+案例练习+案例指导
课程大纲:
医院精益管理实用方法工作坊
第一讲:认识医院精益管理
一、精益管理是什么?
1.   新医改背景下医院推行精益管理的必要性
1)   从医改政策看精益管理
2)   从医院发展看精益管理
3)   从医院日常工作看精益管理
2.  精益思维与传统思维的区别
互动:从门诊流程看区别
3.  精益管理的五项原则
1)   原则1:价值
2)   原则2:价值流
3)   原则3:流动
4)   原则4:拉动
5)   原则5:持续改善
二、如何理解精益医疗的价值与浪费
1.  价值型医疗与精益管理
1)  价值型医疗的核心理念
2)  理解精益管理中的价值
案例分析:
案例1:缩短患者中医治疗室治疗等待时间
案例2:缩短耗材临时请领时间
案例3:提高中医适宜技术占比
2.  医疗行业的浪费
1)  医疗行业八大浪费
2)  识别浪费常用的方法
3)  识别浪费的原则
练习:浪费识别
第二讲:精益改善项目实施之前置作业
一、确定改善题目
1.如何发现问题(方向)
1)与国家标准、行业标准的差距
2)与区域标杆的差距
3)与医院或科室目标的差距
4)日常工作中发现问题
2.如何定义问题
1)问题描述的三要素(对象、问题、结果)
2)定义问题常发生的几种误区
误区一:手段+目的
误区二:主观判断性描述
误区三:要解决的问题与题目不一致
练习:改善题目表达
练习:选题练习(情景练习)
3.团队成员选择——原则+沟通方式
二、A3问题解决
1.  A3问题解决框架
1)  背景
2)  现状与目标
3)  原因分析
4)  改善行动
5)  结果与持续改善
案例分析:降低急诊科危急重症患者滞留时间大于60分钟达标率
2.  A3问题解决的特点及意义
1)  A3成功的关键原则
2)  A3报告背后所承载的逻辑
3)  医院精益改善使用A3的意义
互动:消毒供应中心工作流程
第三讲:精益改善项目实施的五个步骤
第一步:项目背景描述
1.项目背景描述的原则
2.项目背景范围的描述
1)周期
2)空间
3.项目背景描述常出现的问题
1)问题与题目不一致
2)没有事实和数据
3)没有范围或不准确
练习:拟定改善题目,确定项目团队,完成A3“背景”部分
第二步:现状数据收集与处理
1.   数据规划
1)精益现状数据收集与分析的常见问题
练习:找出与“数据”有关的问题
2)数据规划四大内容
内容一:认识原始数据
内容二:来源的类型
内容三:数据收集表设计
案例分析:手卫生执行率、首台手术准点率
练习:针对问题,拟定数据收集表,制定数据收集计划
2.   时间研究
1)周期时间
2)工作时间
3)宽放时间
案例分析:发药的周期时间和工作时间
练习:识别周期时间/工作时间
3.  数据统计与分析
1)  基础数据的可视化方法
2)  常用的可视化工具及应用场景
练习:根据案例数据练习制作3种常用图
练习:图表应用是否正确并改正
4.  现状数据收集常用的方法
1)  价值流图
① 理解价值流图(工作时间/延误时间/总流程时间/准确完成率)
② 绘制现状价值流图的步骤
③ 在现状价值流图基础上分析问题
讨论:价值流图与流程图的关系
练习:绘制〖案例故事〗的现状价值流图
2)  布局设计
练习:布局优化设计
5.  设定目标
1)  设定的目标的依据
2)  判断目标的合理性
第三步:原因(数据)分析
1.原因分析的注意点
1)  因果关系
2)  避免主观判断
3)  调查事实与数据
4)  过程的关注
案例分析:为什么发药差错率高?
2.原因分析常出现的问题
1)  没有因果关系
2)  没有数据
3)  主观臆断
3.原因分析常用的工具
1)鱼骨图
2)5WAY
3)树状图
练习:选定问题进行原因分析
4.时间类问题常用的原因分析工具
1)  节拍时间基本概念
互动:计算案例节拍时间
2)  节拍时间分析问题的应用步骤
第一步:判断供应能力与患者需求的关系
第二步:均衡患者需求
第三步:匹配供应能力
第四步:提升供应能力
案例分析:缩短患者采血等待时间,缩短无痛胃肠镜接台时间
5.库存分析法
1)  常用订购方式选择
2)  库存结构设计方法
3)  临床病区常用库存管理方法
练习:最大库存/最小库存/安全库存计算
练习:计算订货量
第四步:改善行动
1.常用方法1:标准化
2.常用方法2:可视化
3.常用方法3:6S管理
4.常用方法4:防呆法
第五步:结果与持续改进
1.结果与持续改善常用图表
1)柏拉图
2)折线图
3)柱状图
2.结果与持续改善常出现的错误
1)持续改善结果
2)改善结果对比
第四讲:精益管理核心思维
一、精益A3思维应用思路
1.不同难度的问题解决思路
2.精益A3每部分重点内容和应用的方法
3.A3的易错点总结
练习:选定小组项目,写出问题解决的思路及计划
4.精益A3思维与临床思维的异同
二、精益管理与PDCA、QCC的异同

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