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熊雨婷:物业服务管理新思维

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                      物业服务管理新思维
                                  主讲:熊雨婷
【课程目标】:
1、建立物业管理人员的服务信仰,掌握优质服务之道;
2、掌握优质服务指南针,学习设计有感觉的服务流程,整合优质的服务资源让客户参与其中,并且有想再来一次的体验,即增加客户的黏度;
3、通过案例和情景再现还原物业风险,掌握不同类型风险的管控要点;
4、调整员工心态,激发工作激情和士气;增强员工的责任感和团队合作精神;
5、增强集体荣誉感,提高对企业的忠诚度和归属感;
6、提高学员执行力,升华团队凝聚力,为企业打造具有较高凝聚力的团队;
7、面对物业服务过程中的压力与情绪,学习如何与自己和解,并掌握帮助员工疏导的方法;
8、建立服务生态链,掌握服务场景体验设置的要点,了解社区文化活动创新等要点去提升客户满意度,并掌握如何去引发客户正向的体验感受并分享,成为物业公司品牌的宣传者。
【适用对象】
物业服务公司管理层
【课程时间】
3天(6小时/天)
【课程大纲】
第一讲 信仰——物业的优质服务之道
一、建立物业行业自信,塑造服务专业自信
1、物业行业的服务本质
思考:物业服务的目的是什么?  
区分:保值VS增值
探讨:物业服务的意义是什么?
剖析:增加客户黏度转化忠诚客户从服务专业自信开始
案例:服务面面观
2、创造令人“哇”的服务体验
解析:服务满意率的实质
工具:服务恒定公式
情景再现:探寻服务生态链建立关键点
思考:如何创建服务联动,建立对客服务生态链
二、物业服务内驱基石,重塑服务人本自信
1、物业人价值感提升
解析:客户有大小,人格无高低
案例:苏州售楼处一个月的神奇变化
剖析:逆向服务思维(由内到外、由上到下)
阐述:立足关系网,建立物业服务生态链
2、优质物业服务的核心
   思考:物业服务能否被人工智能取代?
解析:物业服务的核心
工具:物业服务供给流程图
阐述:物业人提供服务的本质
3、物业公司的品牌定义
互动:服务的结果呈现来源于前期设计
案例:满意加惊喜的服务
探讨:两个项目同一个专业咨询顾问团队,为什么最后的呈现效果不一样?
解密:优质服务指南针
讨论:我们可以怎么做?
第二讲 安全——物业管理风险管控
思考:物业管理常见的风险有哪些?日常管理的注意事项有哪些?当客户有异议时如何运用话术化解?
解析:物业风险管控的原则
情景案例1:治安风险与管控
情景案例2:车辆管理风险与管控(含共享单车)
情景案例3:消防责任风险与管控
情景案例4:公共环境风险与防范
情景案例5:收费风险与管控
情景案例6:服务合同风险与管控
情景案例7:自然灾害风险与管控
第三讲 团队——团队凝聚力与执行力训练
思考:你与公司是雇佣关系,还是合作关系?你把这份工作当做是职业,还是事业?
探讨:高效的优质团队经常出现的现象是?不良团队经常出现的现象是?
一、团队运营中结果重要,还是过程重要?
解析:树立以结果为导向,学会用结果说话
调频:【击掌训练】
剖析:带着问题去找老板,带着解决方案去寻求支援
案例:九段秘书的差异
二、团队共同愿景与内部凝聚力
视频:【共好】
解析:团队不同阶段共好的要素
训练:【团队资源分配与凝聚力】
分享与回顾:训练过程中的现象?
领导理想中的员工模型?
员工理想中的领导模型?
如何建立内部有效沟通机制?
如何有效利用公司资源?
领导和员工可以怎么做?
复盘与解析
三、赢在执行力
训练:【飞夺泸定桥】
分享与回顾:你看到了什么?
感受到了团队的什么?
我们可以怎么做?
领导力与执行力的区分
集体中没有个人,只有团队
复盘与解析
第四讲 和解——情绪与压力疏导练习
一、情绪与压力不能管理,但可以疏导和解
区分:情绪管理VS情绪疏导
解析:现代心理学对于情绪的定义
探讨:一个人情绪的决定性因素
案例:亲爱的,门外没有别人
二、信念的力量ABC理论
案例:信念对于一个人情绪的影响
解析:信念的来源
思考:信念对于行为的影响
三、情绪与压力疏导练习
示范与练习:情绪疏导方法一
示范与练习:情绪疏导方法二
示范与练习:情绪疏导方法三
示范与练习:情绪疏导方法四
第五讲 升级——客户满意度提升秘钥
一、魔法,体验式服务之场景设置的神奇
图示:物业如何通过场景提供信息(如规避管理风险)
互动:示范如何引导客户体验
探讨:物业服务中的五种感官体验有哪些?
思考:如何进行场景的维护
解析:人是环境的产物
二、整合,建立服务生态链
解析:服务流程与燃烧效应
剖析:优质服务环节的三个特征
Ø 高交互体验
Ø 高现场体验
Ø 高技术体验
四、氛围,营造轻松、和谐的文化环境
思考:为客户营造轻松、和谐的文化环境的方法?(写字楼/住宅)
解析:社区文化活动的目的与意义
案例:让业主感动的一封信
剖析:如何通过活动增加客户的粘度,提升客户满意度

使用道具

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